第2課 抽象與建模,學(xué)習(xí)內(nèi)容,1.借助表格進(jìn)行問題抽象。2.用公式表達(dá)計(jì)算模型。,探索,這個(gè)問題的關(guān)鍵數(shù)據(jù)有哪些，它們之間給的關(guān)系是怎樣的？,建構(gòu),抽象與建模可以抓住問題的核心，忽略不重要的細(xì)節(jié)，為更普遍的問題提出解決方案。抽象與建模可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)領(lǐng)域。,一、問題描述,大約在 1500 年前，孫子算經(jīng)中就記載了雞兔同籠這個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題，用現(xiàn)代漢語可以將該問題描述如下：有若干只雞、兔在