幼兒園小班科學(xué)：手套配對一、活動目標(biāo)： 1、了解手套的基本特征，學(xué)習(xí)戴手套的基本方法。 2、愿意表達(dá)自己的想法，體驗活動的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備： 1、收集各種各樣的手套，供幼兒配對使用。 2、人手準(zhǔn)備一副五指手套，供幼兒練習(xí)使用。 3、視頻材料：生活中特別的手套。 三、活動過程： （一）、幼兒練習(xí)匹配手套，了解手套的基本特征。 1、匹配練習(xí)。 師：小朋友看，這里有什么呀？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請你們幫助小手套找一找，把它的好朋友請到小手套旁邊。 2、師幼交流。 師：小手套都找到好朋友了嗎？為什么它們是一對好朋友？你最喜歡哪一副手套？為什么？ 3、教師小結(jié)：原來一副手套有兩只，它們的大小、顏色、花紋都一樣。 （二）、幼兒學(xué)習(xí)戴五指手套。 1、幼兒自己嘗試戴手套。 師：你們會戴手套嗎？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！ 2、談感受。 師：戴手套時遇到困難了嗎？你的手套戴得舒服嗎？為什么戴不好？ 3、個別幼兒介紹自己的方法。 師：讓你的小手套先休息以下，我們來看看這個小朋友是怎么戴的？ 4、教師示范，邊念兒歌邊戴手套。 師：剛才老師是怎么戴的？那就跟著我一起說兒歌。5、師幼共同練習(xí)戴手套。 師：你們想不想試一試，那我們一起來邊念兒歌邊戴手套吧！ 6、小結(jié)：戴上手套感覺怎么樣？為什么要戴手套？ （三）、玩手指游戲。 師：讓我們戴著手套玩?zhèn)€游戲吧！ （四）、了解生活中特別的手套。 師：在我們的生活中還有一些特別的手套，讓我們一起來看一看吧！ 原來有這么多有趣的手套，讓我們把自己的發(fā)現(xiàn)告訴其他班的小朋友吧