芝麻開門（小班音樂）活動目標：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法，能根據游戲規則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養幼兒創造、合作的能力。3、培養幼兒對音樂游戲的興趣。活動準備：1、將活動室布置成森林。2、人手一張報紙。3、錄音機，磁帶。活動過程：一、音樂能力訓練：跟聲音走1、發報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）二、聽辨樂曲結束音游戲（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細樂曲的結束部分。2、游戲：聽辨樂曲結束音玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結束時跳回報紙的家里。（游戲進行23次）三、學唱新歌芝麻開門1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內容。2、學唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進行教唱。3、進行游戲“穿越森林”A 教師講解游戲規則小朋友進入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱芝麻開門的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進去。B 引導幼兒進行游戲第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當小朋友唱芝麻開門后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。第二次請一名能力強的幼兒變門。C 發揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。D 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。四、結束活動表演韻律活動找朋友，要求每個幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演