show meshow me設計意圖 讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學習運用英語進行對話Show me your (book).Here it is. 活動目標 1、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book,bag,cup,hankie，發音基本準確. 2、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your (book).Here it is. 3、培養幼兒對英語活動的興趣。 活動準備 book,bag,cup,hankie的實物。 活動過程 一、Warm Up 熱身復習Point at your eyes 教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發幼兒參與英語活動的愿望。 二、基本部分 1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物,引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發音。 師：What is it? 生：Its a （cup）. （幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍） 2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your (book).Here it is的含義。 請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發音。表揚大膽學說的幼兒。 3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。 4、 A game游戲 : 瞎子摸象 請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is。” 摸不對的就換另一名幼兒玩。 三、結束部分 Song : show me幼兒跟唱歌曲。 活動評價： 1、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。 2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語