小班音樂 身體樂器活動目標:一、進一步區分對身體主要器官和部位的認識。二、發現身體部位可以發出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。三、萌發喜愛打擊類音樂活動。活動準備:一、各種打擊樂器4-5件。二、音樂伴奏帶、錄音機。三、嘴巴、手、腳圖片標志各一個。活動過程：一、引題。師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發出什么樣的聲音？、教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音，引導幼兒說一說是怎么樣讓樂器發出聲音的。、教師小結：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發出聲音的。二、認識身體樂器。師：這些打擊樂器可以發出美妙的聲音，其實我們的身體也是可以發出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。、認識“嘴巴”樂器。、引導幼兒用嘴巴發出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。（、）環節為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同環節。三、表演用身體樂器為音樂伴奏。、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。、集體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。、游戲：看指令，選樂器。師：小朋友們，現在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。第二次請全體幼兒參加游戲表演。四、親子同樂。師：小朋友們，我們已經學會了用身體樂器來為音樂伴奏，現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長和孩子們共同表演