水娃娃（體育）一、活動目標 1原意親近水、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。 2了解玩水活動的游戲規則。 3培養幼兒在水中活動時的身體協調性。 二、重點與難點 能獨立地在水中玩耍。 三、材料及環境創設 1幼兒已在水漕或臉盆里運用工具玩過水的游戲。對水性有一定的熟悉。 2與幼兒人數相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。 3錄音機一架、音樂若干段。 4清潔的游泳池，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內側。 四、設計思路 讓幼兒玩水，應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放松和愉快。另外水中活動，對幼兒的運動量發展也起著一個良好的促進作用。我們應多利用水的環境，為幼兒創設玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內容不能過于復雜，游戲規則要簡單明了，人數以10人左右為宜。 五、活動流程 扮演角色活動身體提供材料幼兒探索游戲結束放松身體 1扮演角色，活動身體 （1）教師啟發：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎？等一會水娃娃要到游泳池里做游戲，我們先來活動活動身體。 （2）幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。 （3）交待游戲規則，到游泳池里玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然后從樓梯上個跟著一個走下去，找一個空位置站好，等小朋友們全下來了，再玩。 2提供材料，幼兒探索 （1）幼兒自由在水里行走，體驗玩水的快樂。 （2）教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進行活動。 “小鳥，小鳥快快地飛”， “烏龜、烏龜慢慢地爬”。 “大象、大象請你們從水中走過來”， “所有的小兔都跳過來”。 （3）A。教師啟發：“現在水池里有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去”。 B。教師把泡沫和雪花片撒進池內，幼兒自由尋找并放人布袋內。游戲可重復多次。 3游戲結束，放松身體 游戲結束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。