課后反思-戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害 對(duì)于在“和平”環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)比較淺顯。為了解決這一問(wèn)題，課前我讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，網(wǎng)上搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和文字資料，幫助了學(xué)生快速了解戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。課上，我通過(guò)新聞播報(bào)、時(shí)政述評(píng)、講紅色故事、主題演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多維度的認(rèn)識(shí)戰(zhàn)