小班 泡泡吹畫設計思路：小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是很臟的一個行為,教師說了很久都沒有效果；還有個別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園，她們都很感興趣，還告訴我他們會追著陽光下的彩色泡泡跑來跑去，興奮的不得了。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個興趣點，何不開展一節吹泡泡的活動。于是，我設計了這節美術活動泡泡吹畫，讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗美術活動的無窮樂趣，以培養幼兒對色彩的感受力?；顒幽繕耍?嘗試運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式的樂趣。2在活動中培養幼兒良好的繪畫衛生習慣?；顒訙蕚洌何镔|準備：范例；紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水；吸管；畫紙；墊板。知識準備：已經會用吸管吹泡泡?；顒舆^程：一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。1.（幼兒圍在教師身邊）教師：前兩天我們在外面玩了吹泡泡的游戲，現在老師來吹泡泡，你們試試看用小手能不能把這美麗的泡泡接住?（教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡。）2.教師:剛才你們接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀？（引導幼兒說出泡泡不見了）3.教師:這些美麗的泡泡停留的時間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見了,真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎？（幼兒討論，教師肯定幼兒的討論結果：畫下來、拍照）二、出示泡泡畫范例，引起幼兒作畫興趣1.師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。（引導幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管）2.教師示范作畫步驟：拿相應的吸管輕輕的蘸上顏料拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。（配上短小的兒歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出現了。）3.請幼兒作畫，教師巡回指導。（1）提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。（2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。（3）鼓勵幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。（4）提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。三、請幼兒欣賞自己的作品，鼓勵幼兒發揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么？(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)溫馨提示：本次活動重難點是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡。延伸活動：投放材料于美工區，請幼兒繼續創作