小班語言公開課 故事小班語言 故事：小猴有一節竹竿，當槍耍，當馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？”小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢？大熊有一大團線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？ 大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好？”大家都說好。大家動手作風箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！教案：一、活動目標：1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。二、活動準備：教學掛圖五張，幼兒合作游戲三組三、活動過程：1、導入活動出示竹竿、紙、線繩師：今天老師給你們帶來了幾樣東西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？幼：（個別幼兒簡單說說。）師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？2、講述故事前半段（1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩”，依次出示圖片1、2、3）（2）理解故事學習新詞圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？b、它很快就怎樣了？圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的？b、它很快就怎樣了？圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？b、它很快就怎樣了？3、幼兒討論大膽發揮想象（1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。（2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導。（3）個別幼兒代表說說自己的想法。師：XX你來告訴大家，他們還可以怎樣玩？4、講述故事的后半段（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以，卷紙可以線繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。（2）講故事后半段（出示圖片4、5）5、理解故事后半段。提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？b、小動物們怎樣做的？c、風箏飛上天，大家心里怎樣？6、完整欣賞故事7、給故事取名師：這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字？（幼兒分別說，教師選個合適的名字。）8、體驗友好合作的快樂（1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？（2）教師小結：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領大家一起合作做風箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團結合作玩游戲好嗎？9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。（1）玩繩子（2）玩拼圖（3