小班數學 和圖形寶寶做游戲設計思路：小班的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設計了“和圖形寶寶做游戲”的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特征。活動要求：1、 通過活動讓幼兒更好的掌握圖形2、 培養幼兒觀察的能力活動重點：激發幼兒對圖形的興趣。活動材料：1、 三角形、圓形、正方形圖形（各一個）2、 三角形、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個）3、 沒有輪子的汽車一輛4、 三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項鏈、線和幼兒人數相同。活動過程：一、圖形，給圖形寶寶喂餅干1、圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅干”吃。（1）觀察“餅干”的形狀，有三角形、正方形、圓形（2）幼兒手持圖形，找出與自己圖形相應的“餅干”（3）檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”二、圖形寶寶做輪子1、出示“小轎車”，“小轎車”開不動怎么了？2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子，我們到該請誰呢？三、串項鏈圖形1、圖形寶寶變魔術，變成一根項鏈，找一找項鏈上哪一個是圓形，哪一個是正方形，哪一個是三角形？2、幼兒串項鏈3、幼兒相互說一說，比一比，我的項鏈上有哪些圖形寶寶