三下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)情分析通過兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，求知欲和參與 科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，在進(jìn)行觀 察、記錄、實(shí)驗(yàn)、交流等一系列活動時，學(xué)生的合作意識和合作能力也得到培 養(yǎng)。受年齡的限制，學(xué)生的思維依舊處于形象思維階段，抽象概括和語言表達(dá) 能力仍然比較弱，教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重要。教師還要注重觀察、記錄 方法的示范和引導(dǎo)