第1課時感受空氣教學設計一、教學目標科學觀念：知道空氣具有無色、透明、無味、會流動等特征；空氣總會滿各處。科學思維：通過傳遞游戲，能歸納空氣與液體、氣體的相同特征。探究實踐：能運用多種感官和簡單的方法觀察空氣；能以討論、繪畫、文字、圖表等形式進行描述和交流；嘗試以氣泡圖組織、整理信息。科學態度：認同以圖表形式組織和交流信息的重要性；樂于小組合作探究，能主動參與合作學