第三課時結冰了教學設計一、教學目標科學觀念通過觀察和測量水結冰實驗，知道當環境溫度發生變化后，水的溫度和狀態也會 發生變化：認識到當水的溫度下降到0時，開始結冰，變成固體狀態，并且向周圍放出熱量。科學思維：觀察、記錄水結冰過程中的各種變化；觀察、比較水和冰的相同點和不同點。探究實踐：在觀察水結冰的過程中，能用溫度計測量和記錄出水結冰時的各種變化，會思考冰與水是否為同一