第3課時(shí)測(cè)量氣溫教學(xué)設(shè)計(jì)一 、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：通過(guò)實(shí)地測(cè)量一天中的氣溫，掌握氣溫計(jì)的使用方法，了解一天的氣溫是在變化的。科學(xué)思維：記錄教室外一天中的氣溫，以此繪制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)數(shù)據(jù)整理，分析獲得一天的氣溫變化規(guī)律，逐漸形成推理論證意識(shí)。探究實(shí)踐：正確使用氣溫計(jì)測(cè)量并記錄教室外一天中的氣溫，選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄，繪制