第二課時晝夜交替現象教學設計一 、教學目標科學觀念：1.通過觀看視頻資料和回憶已有經驗，知道晝夜交替是地球常見的天文現象。2.根據已有經驗，通過閱讀資料、小組討論、思考和交流，認識到晝夜交替現象的解釋可以有多種方案。3.通過模擬實驗，初步認識到與事實相符的是晝夜交替與地球自轉有關。科學思維：通過假設、比較和驗證，用批判性思維大膽質疑，善于從不同角度思考問題并積極