【大單元整體教學】教科版科學三上第二單元《空氣》第2課 空氣能占據空間嗎課時教案.docx
第2課時空氣能占據空間嗎教學設計一、教學目標科學觀念:空氣占有一定的空間,并且充滿各處;空氣總會滿各處??茖W思維:通過描述、分析壓杯入水、打孔觀察、打氣觀察三個實驗的實驗現象,能理解并解釋“空氣占據空間”這一事實。探究實踐:用簡單的材料和方法分步操作,研究空氣占據空間;運用相關知識,使用材料設計小實驗。態度責任:培養對空氣進行研究的興趣;能按照要求進行合作探究,樂于
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