第5課時(shí)一袋空氣的質(zhì)量是多少教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通過(guò)稱量一袋空氣的質(zhì)量，知道一定量的空氣具有一定的質(zhì)量，認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的大小可以用常用的物體去衡量。科學(xué)思維用類比推理的方法，結(jié)合所學(xué)只是和已有經(jīng)驗(yàn)分步解決稱重一袋空氣的質(zhì)量這個(gè)相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題。探究實(shí)踐：在稱量空氣的過(guò)程中；能夠使用簡(jiǎn)單儀器以及不同標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量空氣質(zhì)量，并使用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行記錄。態(tài)度責(zé)任：在稱量