第3課時(shí)壓縮空氣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可被壓縮，發(fā)現(xiàn)壓縮的空氣具有彈性。 科學(xué)思維：使用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間，使用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法進(jìn)行觀察，運(yùn)用繪畫(huà)等形式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。探究實(shí)驗(yàn)：在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋?zhuān)w會(huì)多次實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔?shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。 態(tài)度責(zé)任：了解科技對(duì)生活的影響，壓縮的空氣可以推動(dòng)飛行等，了解人的需求