小班主題活動(dòng)春天來(lái)了主題三春天來(lái)了4月3日4月21日主題思路春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美！在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。春天來(lái)了（語(yǔ)言）嫩芽 （語(yǔ)言）兩片樹葉（語(yǔ)言）美麗的花蝴蝶（科學(xué)）感知積累 洗澡（語(yǔ)言）認(rèn)識(shí)金魚（科學(xué)）種植洋花蘿卜（科學(xué)）小雞和小鴨（科學(xué)）花兒好看我不摘（社會(huì)）發(fā)展線索 去春游（社會(huì)）春天（音樂）春風(fēng)（語(yǔ)言）表現(xiàn)表達(dá)蜜蜂做工（音樂）小小蛋兒把門開（音樂）小金魚（音樂）。開滿鮮花的草地（綜合）環(huán)境設(shè)置豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物,及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.開辟小園地,準(zhǔn)備種植物的器皿(每個(gè)幼兒貼上一個(gè)標(biāo)記),帶領(lǐng)幼兒開展種植活動(dòng)。設(shè)置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動(dòng)植物來(lái)豐富墻面。家園共育l建議家長(zhǎng)利用休息日接送幼兒的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和幼兒一起種植12種春季的植物或飼養(yǎng)12種春天的小動(dòng)物。l出家長(zhǎng)專欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。l家園親子活動(dòng)“放風(fēng)箏”。l幼兒口述春游見聞，家長(zhǎng)幫助記錄。區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)l提供有關(guān)春季的一些彩色圖書。l提供三只蝴蝶三只小豬桌面可操作的教具，幼兒講故事。l提供頭飾表演故事。美工區(qū)l 搓柳條，貼柳葉和桃花。l 折紙郁金香。l提供多種材料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等裝飾品。l撕貼蝴蝶。l泥工小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。l手指點(diǎn)畫：小蝌蚪。益智區(qū)l體驗(yàn)物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排列。l引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。建構(gòu)區(qū)l提供各種花、樹的模型，豐富建筑的內(nèi)容。角色區(qū)l表演區(qū)提供各種花的裝飾品，供幼兒打扮自己。l表演區(qū)將幼兒熟悉的春天的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。l給娃娃家提供春季服裝。l美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。生活區(qū)l提供手帕、方巾學(xué)習(xí)折疊。科學(xué)區(qū)l提供裝有不同味道的瓶子供幼兒探索。活動(dòng)安排第一周春天來(lái)了（語(yǔ)言） 嫩芽（語(yǔ)言） 春天（音樂）小小蛋兒把門開（音樂）23以內(nèi)數(shù)量分類、排序（數(shù)學(xué)）2掃墓（社會(huì)）我的手（美術(shù)）2河里的小蝌蚪（美術(shù)）2小蜜蜂采花蜜（健康）迎春花開了（科學(xué)）1第二周春風(fēng)（語(yǔ)言）洗澡（語(yǔ)言）蜜蜂做工（音樂）小鴨小雞（音樂）1春天的書（美工）1 可愛的小金魚（美術(shù)）1逛公園（社會(huì)）開門關(guān)門（健康）1美麗的蝴蝶花（科學(xué)）找一找誰(shuí)多了（數(shù)學(xué)）第三周三只蝴蝶（語(yǔ)言）數(shù)一數(shù)（語(yǔ)言）小金魚（音樂）2閃爍的小星（音樂）桃花開了（美術(shù)） 1柳樹姑娘（美工）1春游去（社會(huì)）學(xué)做不倒娃娃（健康）小雞和小鴨（科學(xué) ） 長(zhǎng)短排序（數(shù)學(xué)）2