我愛幼兒園我愛幼兒園小班主題系列活動設計張紅麗山東省臨沂市市直機關幼兒園276001設計意圖幼兒入園后，周圍的環境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現出極大的熱情走入這個環境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。主題活動提要如下：（一）、美麗的幼兒園：該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環境，愿意參加幼兒園的各項 活動。（二）、幼兒園是我家：該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。（三）、我愛幼兒園：該主題活動是主題系列活動的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發了愛幼兒園的情感?；顒右豢纯粗車惺裁匆?、活動目標：引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境設施及相關人員，并初步了解他們與自己的關系。二、活動準備：預先設定參觀路線，聯系好參觀部門三、活動過程：（一）、帶幼兒外出散步，引導幼兒說說幼兒園院子里有什么。（二）、參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設備和設施（體重稱、藥柜、身高計、診斷床等）。（三）、參觀廚房，認識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動；認識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。（四）、參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。四、活動延伸：利用餐后散步的時間，帶領幼兒參觀科學發現室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進一步加深幼兒對幼兒園設施的了解?；顒佣敉饣顒樱河變簣@真好玩一、活動目標：教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養幼兒愉快、健康的情緒。二、活動準備：大型運動器械、玩具城堡三、活動過程：（一）、帶領幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。（二）、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。（三）、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。四、活動延伸：帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。活動三幼兒園象我家一、活動目標：培養幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應集體生活的能力。二、活動準備：1、“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶2、預先定好參觀路線，聯系好參觀部門三、活動過程：1、以詩歌引出主題幼兒聽詩歌錄音帶，引導幼兒說說詩歌里說了什么？2、討論：幼兒園哪些方面象我家？全班幼兒討論，自由發言。討論可以向兩個方面引導：（1）、幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關心我們。（2）、幼兒園里有些設備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個大家庭。3、尋找及參觀活動帶領幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）找一找睡覺的地方在哪里？（午休室）找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）四、活動延伸：請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。活動四音樂游戲：找朋友一、活動目標：1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應集體生活。2、幼兒能理解歌詞，并做相應的表演動作。二、活動準備：1、幼兒預先熟悉了音樂2、歌曲音帶、錄音機三、活動過程：（一）、老師講解游戲規則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對方姓名。（二）、放音帶，老師充當邀請者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規則。（三）、請個別能力強的幼兒充當邀請者找朋友。（四）、幼兒掌握游戲規則后，老師多請幾名幼兒充當邀請者 ，以減少大部分幼兒等待的時間，讓幼兒集體參與。四、活動延伸：自由活動時間做“點名點將”的游戲，介紹自己，認識同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗集體生活的快樂?；顒游骞适拢焊吒吲d興上幼兒園一、活動目標：1、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。2、初步培養幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。3、引導幼兒記住故事的主要角色和情節。二、活動準備：多媒體課件掛圖三、活動過程：（一）、放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？（二）、老師結合掛圖，分段講述，設計問題幫助幼兒理解故事情節：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？（三）老師操作多媒體，根據故事情節，引導幼兒說出小動物們說的話。（四）、討論：我們小朋友應怎樣上幼兒園？（五）、老師小結：小朋友們應該學習小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。四、活動延伸：幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒愉快的上幼兒園?；顒恿枨何疑嫌變簣@一、活動目標：1、培養幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。3、初步體驗唱歌的歡樂，培養幼兒對唱歌的興趣。二、活動準備：歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名三、活動過程：（一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發幼兒學歌曲的興趣。（二）、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？（三）、老師教幼兒朗誦歌詞。（四）、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。四、活動延伸：引導幼兒根據歌詞內容自由的創編動作，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演