長(zhǎng)大后我想成為教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)理念】主題解讀：根據(jù)美國心理學(xué)家舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，一個(gè)人的職業(yè)生涯分為五個(gè)主要階段，其中成長(zhǎng)階段（014歲）的主要任務(wù)是認(rèn)同并建立起自我概念，對(duì)職業(yè)表示好奇，并逐步有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)能力。根據(jù)該理論，小學(xué)高年級(jí)正處在職業(yè)生涯成長(zhǎng)階段中的興趣期，學(xué)生以興趣為中心，理解、評(píng)價(jià)職業(yè)，并嘗試做出職業(yè)選擇。職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行