可以說的秘密教學設計【教學理念】主題解讀：兒童的“秘密”預示他們“內心世界”的產生，擁有并保守秘密是兒童走向成熟、獨立的標志，而能夠與親近的人分享自己的秘密，更是兒童成長和成熟的表現。對于小學生而言，秘密的內容還折射出較為復雜的人際關系，此時就需要學生正確地面對，認識到適度的相互坦誠有助于維護和諧的關系、增進彼此的了解；同時也要了解到如果秘密已經涉及到危害自己和他人，應該及時向信任