我不高興了【教學理念】主題解讀：“不高興”是一種常見的心理狀態，每個人在生活中都會有這樣的情緒體驗。不高興的情緒本身沒有壞處，但情緒引發的行為及行為的后果有好壞之分。如果孩子經常處于不高興的情緒中，容易影響學習生活、人際關系、身體健康等。幫助學生正面看待不高興的情緒，進而恰當轉化這種情緒，有利于提高孩子情緒調控能力。學情分析：小學二年級的學生情緒逐漸變得豐富、情緒的深刻性也不斷