小班主題活動 交通工具活動一：（談話活動）我乘過的交通工具活動目標：1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用活動內容：回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。活動準備：1.有過乘坐交通工具的經驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活動過程：1. 展示交通工具的模型。2. 請幼兒說出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說明其功能特征。3.請幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。4.你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？5.你坐過哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺怎樣？（1）請幼兒個別介紹。（2）請幼兒相互交流。6.游戲：我是老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等。提醒幼兒用身體的不同部位來表示，如：頭、手、屁股。活動二：（科學活動）馬路上的交通標志活動目標：認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示能力。活動內容：各種常見的交通標志活動準備：1.常見交通標志的圖卡。2.馬路模型活動過程：1、展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。2、 老師介紹常用交通標志的意義。3、結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。4、延伸活動，可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。活動三：音樂活動：火車快跑活動目標：學習探索按音樂的節拍小跑步，跟著音樂愉快的游戲。2.嘗試用頭、手、身體的動作來表現火車的啟動、鳴笛、快跑、進站等。活動內容：按音樂節拍小跑步，創編火車啟動、行進時的身體動作。活動準備：1. 火車快跑的錄音磁帶.2. 幼兒會一個接著一個跑。活動過程：1、在火車快跑的音樂聲中愉快的進入活動室。2、用身體動作感受音樂的節拍幾愉快的情緒。（1）聽音樂拍手。（2）聽音樂跺腳。3、隨著音樂節拍小跑步。4、幼兒回憶看到火車啟動、行進、鳴笛、快跑時的情景。5、鼓勵幼兒用身體的各部分動作來表示火車行進過程。6、教師和幼兒一起聽音樂做動作。7、組織幼兒聽音樂玩開火車的游戲。活動四：（美術活動）未來的交通工具活動目標：鼓勵幼兒展開想象大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的能力。活動內容：想象畫：我設計的未來交通工具。活動準備：紙、勾線筆、蠟筆。活動過程：1、幼兒說說各種交通工具的外型特征及功用。2、幼兒思考：你想發明怎樣的交通工具。3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。4、幼兒作畫，老師指導。5、活動評價。（1）幼兒介紹自己的畫.（2）幼兒作品展覽。活動五：（體育活動）勇敢的小騎手活動目標：訓練發展幼兒四肢的協調能力及肢體的靈敏度.2.愿意克服困難完成比賽，體驗成功的快樂。活動內容：1、滑板車比賽。2.自行車接力賽。3.摩托車障礙賽。4.汽車障礙賽活動準備：1、幼兒用自行車、摩托車、汽車等。2.活動場地的設置。活動過程：1、賽前熱身活動：組織幼兒車隊向居民小區運動場出發并繞場一周。2、請園長講話、幼兒車手代表講話。3、開展各項比賽活動。（1）滑板車比賽。（2）自行車接力賽。（3）摩托車障礙賽。（4）汽車障礙賽。4、 頒獎典禮活動請園長、幼兒好孩子代表為優勝者頒獎。5、全體幼兒合影留念。活動六：（區域活動）我和爸媽一起做活動目標：1. 能根據自己的意愿選擇游戲。2.能與他人合作完成一件作品。活動內容：1. 美工區：畫、捏交通工具。2.手工區：廢舊材料制作。3.益智區：交通標志圖片匹配，模型汽車道路演示活動。4.建溝區：拼搭我喜愛的交通工具。5.表演區活動準備：1. 紙、勾線筆、蠟筆、橡皮泥。2.紙盒、膠水、剪刀。3.交通標志圖片、模型道路4.大型建構積木一套。活動過程：1、活動的導入：（出示紙盒做的飛機）“小朋友你們看老師帶來了什么，你們知道他是用什么做的嗎？”那你們想不想來試一試呢？請你的爸爸、媽媽一起來幫你吧！2、幼兒自主選擇游戲3、幼兒與家長一起活動.4、活動評價