小班藝術教案：律動小兔捉迷藏活動目標： 1、初步熟悉樂曲旋律，學習蹦跳步，并在B段音樂間奏下做花的造型并靜止不動。 2、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作。 3、體驗游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時的快樂情緒。 活動準備： 1、日常生活中帶領幼兒觀察并模仿花的造型。 2、小兔木偶一個。 活動過程： 一、在大樹媽媽歌曲錄音的伴奏下，全體幼兒做小鳥飛動作進教室。在第二遍錄音伴奏下，進行結伴分角色表演。（鼓勵幼兒邊唱邊表演） 二、學習音樂游戲“小兔捉迷藏”。 1、教師邊講述游戲情節(jié)，邊演示小兔木偶，引起幼兒的活動興趣，明確活動內(nèi)容。 2、學習隨音樂做有節(jié)奏的蹦跳步。 在教師帶領下，隨A段音樂用雙手食指在自己兩腿上點拍兔跳節(jié)奏。 在教師帶領下，隨A段音樂用雙腳腳尖輕輕點地練習蹦跳步。 3、創(chuàng)編花的不同造型。 聽B段音樂，全體幼兒自由做自己創(chuàng)編的花的造型。 4、玩游戲。 在座位上，完整傾聽音樂，明確A段做兔跳、B段做花的造型。 分角色游戲，教師扮兔媽媽，教師說：“媽媽來了。”幼兒立即做花的造型并靜止不動。 教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨樂完成游戲