課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題(1)例3課型新授課課時(shí)1課時(shí)，1.教學(xué)內(nèi)容分析例3,教學(xué)用乘法兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題，并要求列出綜合算式，滲透單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的數(shù)量關(guān)系。在“分析與解答”環(huán)節(jié)，體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化的思想。 由于第一步要解決的問(wèn)題不同，會(huì)有兩種解決問(wèn)題的思路。對(duì)于兩種方法的呈現(xiàn)， 教材均分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次，先以分步方式展現(xiàn)解