做一個受歡迎的人教學設計【教學理念】主題解讀：心理學家馬斯洛提出的需求層次理論明確指出，歸屬與愛是個體健康發展的需求；心理學家阿德勒也曾說：“人天生就在追求歸屬感和價值感”。他人的接納和肯定可以成為我們優質的外部資源，這樣的情感支持有利于我們獲得歸屬感和價值感，同時尋求認可的過程可以幫助我們完善自我、塑造人格。學情分析：初一新生剛進入新的校園，面對全新的環境，學生在充滿