在青春里相遇教學設計【教學理念】主題解讀：青少年受性激素水平的提高影響，會自然而然地體驗到“異性相吸”的感受，但由于認知水平和情緒調節能力不足，也容易感到不知所措，出現逃避異性或交往越界的問題，干擾情緒和社交能力的健康發展。因此，異性交往主題的心理課一直是青春期的“必修課”。從長遠來看，掌握與異性交往的原則和方法，也是人生的“必備技能”。本課名為“在青春里相遇”，旨在引導學生與異性真誠