圖形的魔術(shù)組合課件,自學(xué)探究,問(wèn)題一 本課的作業(yè)要求可能是什么？問(wèn)題二 本課課題為什么叫“圖形的魔術(shù)組合？”問(wèn)題三 本課培養(yǎng)我們什么能力？,我和我的村莊 夏加爾,圖形的魔術(shù)組合方法,超越現(xiàn)實(shí)、改變基礎(chǔ)圖形的用途 改變圖形的大小、形狀和方向可重疊圖形、反復(fù)使用圖形大膽、巧妙地組合成新穎有趣的新形象添加必要的內(nèi)容，使形象更加鮮活生動(dòng),作業(yè)要求,根據(jù)課本提供的圖形，組合成新的形象，要求新 形象有創(chuàng)造性