14 *小狗學(xué)叫【課后反思】成功之處： 一、課堂教學(xué)扎扎實實，注重朗讀能力的培養(yǎng)。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會小公雞關(guān)心小狗，誠心誠意地教；狐貍對狗的嘲笑、看不起；杜鵑對狗的憐憫、關(guān)心。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受狗的內(nèi)心世界。二、巧借課文空白，延伸文本，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 “想象是創(chuàng)造的源泉，想象是發(fā)明的雛形。”在教學(xué)中