各種各樣的盒子（科學）活動目標：1、 認識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。2、 會按照盒子的一個共同特征進行分類，提高合作能力。3、 增強環保意識，能利廢利舊參加游戲活動，提高跳躍能力?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的盒子若干（包括泡沐盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三只活動過程：一、認識各種各樣的盒子1、師：小朋友你們看，這里都是什么呀？（盒子）那這些盒子叫什么名字？是什么樣子的？請小朋友邊看邊講。（探索一）2、幼兒自由操作并講述，教師巡回指導。（引導幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）3、個別幼兒回答。4、教師小結：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅干盒這些盒子除了名字不一樣，還有什么地方也是不一樣的呢？可以用兩種盒子進行比較。（探索二）5、幼兒操作講述，教師引導幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質地、盒蓋 、用途）進行比較。6、個別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵。7、教師小結：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方體，有的是長方體；有的是木頭制成的，有的是硬板紙做的，有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這么多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學習營業員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。二、學習按盒子的一個共同特征進行分類1、幼兒分組分類2、提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？三、增強環保意識，能運用盒子開展游戲1、師：盒子到底有什么用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？（討論）2、幼兒大膽想象、大膽講述（做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機器人；玩游戲） 3、下面讓我們一起來玩一個運盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運盒子