穿新衣教育作用： 1、幫助寶寶用已認識的顏色進行點畫。 2、發(fā)展寶寶手部動作。 材料與場地：紅、黃顏色，設(shè)計成形的服裝樣板圖，紙張，音樂。小推車、羊角球、小搖車。 活動過程： 一、問候時光： 1、接待。教師與寶寶（媽媽爸爸）交流問候，表示歡迎。 2、點名游戲： a、 教師向?qū)殞毥榻B自己。 b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓勵寶寶回應(yīng)教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問好。 c、 歌曲找朋友，穩(wěn)定孩子情緒。鼓勵寶寶跟著音樂自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學(xué)唱歌曲。 二、運動時光：教師向?qū)殞毥榻B各種小型運動器具，讓寶寶說出名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。 三、快樂時光： 1、出示游戲材料。提問：“這是什么？”孩子學(xué)說：“紙、紅色。” 2、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團，紙團蘸上紅（黃）顏料，在畫好的衣樣上印染。 3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染。 4、游戲時，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認識。 四、溫馨時光：親子游戲“穿新衣” 1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的服裝。 2、隨著歡樂的音樂， 模仿父母的動作。擺動身體、跳舞、做時裝模特等