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五谷”作畫一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫中的方法.過程與方法：通過動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，寓教于樂。他們積極的參與到學(xué)習(xí)中，感知生活美、藝術(shù)美，并學(xué)以致用。在掌握
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五谷”作畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，包括種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，同時(shí)掌握五谷作畫的制作方法；過程與方法：通過動(dòng)手實(shí)踐利用種子的形狀、大小、顏色看一看、擺一擺五谷畫；情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握五谷作畫的制作方法；教學(xué)難點(diǎn)
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課題：五谷作畫一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生對民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解。2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)“五谷畫”的制作工序，對色彩搭配的掌握與運(yùn)用，圖案的設(shè)計(jì)及制作。3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心，以及體驗(yàn)作品完成后的成就感。二、教學(xué)重點(diǎn)如何熟練地掌握五谷糧食畫的創(chuàng)新與制作。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生們對民間藝術(shù)
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五谷作畫教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入階段師：同學(xué)們好，上課之前老師先跟同學(xué)們玩?zhèn)€小游戲叫摸百寶箱猜寶貝.猜猜我的百寶箱里到底裝了什么？哪位同學(xué)愿意勇敢的上來摸一摸，只能摸一樣，先猜再看。對了，我的百寶箱里裝的是各種糧食，美術(shù)課和糧食有什么關(guān)系嗎？（學(xué)生說一說）這節(jié)課我們就是要用糧食來創(chuàng)作五谷畫板書課題.二、發(fā)展階段師：多媒體出
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五谷”作畫教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用點(diǎn)狀的谷物來組合作畫。2、教會(huì)學(xué)生利用谷物的外形和色彩制作貼畫。3、培養(yǎng)學(xué)生對美的感悟能力。學(xué)情分析：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，大部分都可以較好的表現(xiàn)平面形象，立體造型。本節(jié)課我以主要讓學(xué)生體會(huì)五谷的質(zhì)感為主。重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握利用谷物的外形、質(zhì)感、色彩來制作五谷畫的方法難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生利用五谷畫來創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)：1、引導(dǎo)階段1、教
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五谷”作畫教案教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧種子的大小、顏色和形狀，了解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵。2、通過創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：作品的設(shè)計(jì)，構(gòu)圖，五谷形狀色彩
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4人教版美術(shù)四年級(jí)下冊第3課“五谷”作畫“五谷”作畫教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊“五谷”作畫教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo)：是學(xué)生對民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)“五谷畫”的制作工序，對色彩搭配的掌握與運(yùn)用，圖案的設(shè)計(jì)及制作。3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心，以及體驗(yàn)作品完成后的
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人教版美術(shù)四年級(jí)下冊“五谷”作畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫的方法。過程與方法：通過動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，感知生活美藝術(shù)美，并學(xué)以致用。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)
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五谷作畫教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)了解種子的大小顏色和形狀2過程與方法通過創(chuàng)作五谷雜糧貼畫培養(yǎng)孩子的審美能力與創(chuàng)新精神發(fā)展創(chuàng)造性思維提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力3情感態(tài)度價(jià)值觀提高孩子的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)培
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五谷作畫教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)是學(xué)生對民間工藝藝術(shù)五谷糧食畫起源歷史傳承發(fā)展的了解2能力目標(biāo)讓學(xué)生掌握民間工藝藝術(shù)五谷畫的制作工序?qū)ι蚀钆涞恼莆张c運(yùn)用圖案的設(shè)計(jì)及制作3德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與耐心
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五谷作畫教案教學(xué)目標(biāo)1引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧種子的大小顏色和形狀了解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵2通過創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神發(fā)展創(chuàng)造性思維提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力3提高學(xué)生的環(huán)保意思和節(jié)儉意識(shí)培養(yǎng)
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課題“五谷”作畫教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)體現(xiàn)）知識(shí)與技能引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧種子的大小、顏色和形狀，了解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵。過程與方法通過創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展
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五谷作畫課件五谷作畫復(fù)習(xí)點(diǎn)的知識(shí)從美術(shù)的角度認(rèn)識(shí)五谷知識(shí)窗五谷糧食畫是以各類植物果實(shí)為本體通過粘貼拼雕等手段運(yùn)用構(gòu)圖線條明暗色彩等造型手法對其進(jìn)行特殊處理所形成的一種獨(dú)特的視覺藝術(shù)形式起源于盛唐當(dāng)時(shí)國泰民
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五谷作畫五谷雜糧是平凡的但平凡的東西也有它神奇的地方這就需要靠我們神奇的大腦讓平凡的五谷雜糧變得不平凡房屋熊貓設(shè)計(jì)稿學(xué)生作品同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)制作種子粘貼畫本節(jié)課我們采取小組合作形式進(jìn)行制作如果遇到困難小
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五谷作畫課件認(rèn)識(shí)谷物畫五谷畫是以五谷糧食作物得種子為原料通過粘貼等手段進(jìn)過特殊處理后形成的一種獨(dú)特的視覺藝術(shù)形象合理運(yùn)用了種子的顏色用五谷表現(xiàn)明暗小組討論種子作畫的步驟如何讓畫面變得更美哪步驟提示構(gòu)思主題確定作品
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為童話故事作畫教案教學(xué)目的：1、進(jìn)一步熟悉各種童話，了解配畫的畫法和風(fēng)格，使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系。2、學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)形式將童話最美的情境表現(xiàn)出來。3、通過配畫，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)插圖藝術(shù)，為童話故事創(chuàng)作插圖。教學(xué)難點(diǎn)：插圖創(chuàng)作的構(gòu)思與繪制。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課本、范畫、彩色筆、童話書教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對人體
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北師大七年級(jí)下冊生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點(diǎn)1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1.概念：一）傳染病2.特點(diǎn)：3.傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
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