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第五課巧用碎紙片一教材分析本課屬于造型表現領域的學習內容美術課程標準對低段學齡兒童在造型表現學習領域提出的目標是希望孩子們能夠嘗試用不同的工具用身邊的各種媒材通過看一看畫一畫做一做等方法大膽自由地表現所思所見從中體驗造型
上傳時間：2023-09-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
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紙片插接教學目標：知識與技能：學習基本的紙片插接技巧，利用紙的特性讓學生設計出各自不同的基本形；進行紙片的插接，制作出奇特的有創意的立體造型作品。過程與方法：通過比一比、猜一猜、試一試等活動環節引導學生研究紙片插接的方法，表達自己的設計意圖。情感態度價值觀：培養學生的自主探究能力，感悟美術設計與生活的密切關系，體驗美術創作的樂趣。教學重難點：重點：選擇合適的紙材，掌
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
紙片插接教學目標：1、知識與能力：學生參與剪割、拼擺等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。2、過程與方法：培養和發展學生的形象思維和創造能力、審美能力。教學重難點：1、掌握形的分解組合方法，發展學生的形象思維和創造能力。2、感受同一分解不同構成的愉悅。教學準備：彩色卡紙、剪刀教師：彩色卡紙、剪刀、作品范樣、多媒體課件教學過程：一、導入新課小紙片、別
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：18
紙片插接教學三維目標：1、知識與技能：讓學生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。2、過程與方法：引導學生在欣賞造型與色彩中勇于發表獨特見解。3、情感態度與價值觀：感受和體驗品擺造型活動的樂趣。教學重難點：1、插接圖形的造型設計。2、插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設形狀）教學準備：彩色卡紙、剪刀、示范作品、精美藝術圖片。教學設計：一、導
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紙片插接教學設計人教版小學美術二年級下冊第1課課題第1課紙片插接領域造型表現教學目標1.學習基本的紙片插接技巧，利用紙的特性設計不同的基本形進行紙片插接，制作出有創意的立體造型。2.通過觀察、分析和插接，引導學生研究紙片插接的方法，更好地表達自己的設計意圖。3.培養學生動手制作的能力，領
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紙片插接教材分析：本課是人教版二年級美術（下冊）第一課。本課教學的主要目的在于引導學生采用紙片插接的方法創作出各種有趣的立體造型，大膽的反映出自己內心的想法。教材中選用了美感藝術家哈林的雕塑作品無題，讓學生借助對藝術作品的欣賞，感受到藝術家創作時候的心態和情趣，拓寬學生的藝術視野，增強學生對城市雕塑藝術的了解，讓學生在玩中學會思考。在本課的學習要求中，提出了選材、制作方法以及創
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
紙片插接教學目標：1、學習基本的紙片插接技巧，利用紙的特性設計不同的基本形進行紙片插接，制作出有創意的立體造型作品。2、通過觀察、分析和插接，引導學生研究紙片插接的方法，表達自己的設計意圖。3、培養學生的創意與動手制作能力，領會美術設計與生活的密切關系，欣賞插接構成的城市雕塑，體驗美術
上傳時間：2022-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
紙片插接教學內容：在圓形、方形、三角形組合的基礎上，創作出有趣的、多變的立體圖形世界。在具體的課堂教學過程中，強調感受、體驗和游戲性，看、畫、做、玩融為一體，有效地使學生從美術學習過程中體驗活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，表達自己的情感和思想，從而完善人格。教學時，通過游戲的方式讓學生走進立體世界，用拼插組合成一幅立體作品，提高學生對空間的認識與表現。教學準備：多媒
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