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開開心心上學去教學設(shè)計第一課時教學目標情感與態(tài)度1.體會成為小學生角色的變化，已經(jīng)成為小學生了，并喜歡上學，感受成長與變化帶來的愉悅。2.在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。行為與習慣開開心心去上學，克服上學時一些不良的內(nèi)心情緒。知識與技能學生熟悉所處的環(huán)境，了解學校生活的常規(guī)。過程與方法設(shè)制情境，利用圖片，多媒體，進行活動，引導鼓勵。教學重點：體會成為小
上傳時間：2020-12-16 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
一年級上冊第一單元我是小學生啦開開心心上學去shnxudytindekixnsh上學第一天的開心事找不同找不同找不同找不同父母不來接我怎么辦？班里的小朋友我都不認識怎么辦？老師批評我怎么辦？wmenkyhtshuxishnme我們可以和她說些什么
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開開心心上學去【教學目標】1能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。2體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。3表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬。【教學重難點】1了解幼兒園和小學的
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師生相互問好人教版新課標一年級道德與法治上冊1.開開心心上學去哎呀！小朋友！你怎么了？這位同學是怎么做的？上學歌開開心心來到新學校開學第一天，老師對你說了什么？同學們不再是幼兒園小朋友了！是小學生啦!新學校新老師新同學幼兒園和小學有什么不同呢？幼兒園小學：益智游戲：學習為主準時起床我要這樣做我是一年級小學生洗臉刷牙刷牙歌吃營養(yǎng)
上傳時間：2020-12-16 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：92
統(tǒng)編教材道德與法治一年級上冊第一單元第1課開開心心上學去第2課時執(zhí)教者單位指導者單位課程標準：課程標準對于培養(yǎng)新入學學生的適應(yīng)能力有明確要求。本課是依據(jù)課程標準中“健康、安全地生活”的第11條“在學校里情緒安定，心情愉快”而編寫。通過本課教學，要讓學生認識到從幼兒園到小學的過渡是非常自然的現(xiàn)象，代表著自己又長大了；幫助學生克服緊張不安等不良情緒，擁有積極的上學心態(tài)；從行為習
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1開開心心上學去教學設(shè)計教學目標1、理解小學的意義。2、如何成為一名優(yōu)秀合格的小學生。3、小學生需要注意哪兒些事項。教學重點體會成為小學生角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。教學難點如何成為一
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上傳時間：2020-12-16 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
內(nèi)容課題：統(tǒng)編教材道德與法治一年級上冊第一單元第一課開開心心上學去第一課時執(zhí)教者單位教學目標：1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學。教材分析：開開心心上學去是我是小學生啦單元里的
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開開心心上學去教學設(shè)計第1課時教學目標：1體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。2.體驗融入新環(huán)境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養(yǎng)學生樂于上學的愉悅感情。3.指導學生在適應(yīng)學校生活的過程中了解并遵守規(guī)則，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。教學重難點教學重點：體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。教學難點：指導學生在適應(yīng)學校生活的過程中了解并遵守規(guī)則，初步養(yǎng)成
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新奇的一天學情分析山東人民出版社道德與法治一年級上冊一、教學目標：1、知道學校的名稱和自己所在的班級。2、培養(yǎng)見到老師主動問好，見到同學主動打招呼的禮貌行為；初步養(yǎng)成愛惜書本、愛護桌椅等公的良好行為習慣。3、初步學會用觀察、交流、討論的方法認識課程表及教室的各種物品。4、愿意與他人分享學校生活并喜歡上學。二、教學重難點：培養(yǎng)學生見到他人主動打招呼的禮貌行為，初步養(yǎng)成愛惜書本、愛護
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第1課開開心心上學去教學設(shè)計教材解讀：本課是人教版新課標一年級道德與法治上冊第1課教學內(nèi)容學情分析：一年級學生剛?cè)雽W，他們對小學生活既充滿好奇、渴望，同時又存在很多擔心和疑慮。小學生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學有意思嗎？帶著這些好奇和疑問，孩子們走進了小學大門，便開始了一種全新的生活。針對學生的心理狀態(tài)，在教學中要從不同的角度，通過不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導孩子在多
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上學歌1、專心聽講小眼睛，看黑板看老師小耳朵，仔細聽小嘴巴，不說話小小手，放桌上上課時，請安靜這樣做，你真棒！2、勤發(fā)言先舉手起立站直再開口這樣做，你真棒！(shn)(xu)(de)(d)(y)(tin)上學的第一天(n)(de)(xn)(qn)(zn)(me)(yn)你的心情怎么樣？回憶一下：我們背上了新
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開開心心上學去第一課時上學啦，真高興上學啦，真高興擊鼓傳花xioxushngdeshnghuh小學生的生活和shngxuqinyyngm上學前一樣嗎？新生活開始了找不同學校教室發(fā)生了變化課程表發(fā)生了變化活動場所的變化紀律歌小學生，有禮貌，見了老師問聲好。小學生，愛學習，作業(yè)認真專心聽。小學生，守紀律，課間休息做
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開開心心上學去教學目標：1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學。教材分析：開開心心上學去是我是小學生啦單元里的第一課，重在使剛離開幼兒園的兒童完成新入學的角色適應(yīng)。本課側(cè)重引導學生形成對
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小學統(tǒng)編教材道德與法治一年級上冊第一單元第1課開開心心上學去教學設(shè)計課題開開心心上學去教學對象小學一年級課時第二課時提供者單位一、教學內(nèi)容分析愛新書，愛書包是統(tǒng)編教材道德與法治小學一年級上冊第一單元第一課開開心心上學去第二課時的內(nèi)容。重在使剛離開幼兒園的兒童完成新入學的角色適應(yīng)。本課側(cè)重引導學生形成對新環(huán)境的認同感與喜悅感，獲得積極愉快的心理情緒，并為他們在新
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開開心心上學去回憶開學的第一天我成為一名小學生上學了，家里人對你說了什么你上學前心里想了些什么shngxudedytin上學的第一天，開學的第一天ndexnqngznyng你的心情怎樣觀察圖是什么時間在什么地
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開開心心上學去小黑人兒細又長穿著木頭花衣裳畫畫寫字它全會只見短來不見長。猜一猜身體有圓也有方常在文具盒里裝要是寫錯一個字，他會馬上來幫忙。猜一猜身子方方手臂長，上學背在我身上，別看他的個子小，各種知識肚里裝。猜一猜有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。猜一猜猜一猜看圖猜書名猜一猜我來說你來猜我會自己包書啦做一做自己動包書皮
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1開開心心上學去教學設(shè)計教學目標1、學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學習了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學合作完成任務(wù)。2、知道愛護書本的重要性；了解學校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備
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第一單元我是小學生啦開開心心上學去上學啦，真高興老師介紹我是誰同學們，你們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們小活動擊鼓傳花自我介紹誰來說說課本上五幅圖畫上的小朋友們在干什么他們的表現(xiàn)好嗎開學第一天你有什
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1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（安徽唐老師，省級）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（安徽徐老師，部級）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（湖北袁老師，市優(yōu)）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（吉林陳老師，市優(yōu)）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（山東畢老師，市優(yōu)）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（西藏聶老師，市優(yōu)）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（西藏索老師
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