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扇形統計圖（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業扇形統計圖課堂練習4中國代表團歷屆奧運會獲得金牌數統計圖條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照
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金鳳區第七回民小學李艷100%12.5%22.5%15%20%30%()()()()()()乒乓球乒乓球足球跳繩41謝謝
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第1課時扇形統計圖的認識教學內容人教版六年級上冊教材第9697頁例1及相關練習。內容簡析例1的教學充分聯系學生的生活實際創設了學生在校園里參加各種體育活動的情景為引入有關統計數據提供現實背景。學生通過統計表中的數據提出對數據的進一步處理要求:你能算出喜歡每種運動的人數各占全班人數的百分之幾嗎以對百分數意義的理解引出扇形統計圖的教學。教材讓學生將統計表中的數據填入未完成的扇形統計圖讓
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第1課時扇形統計圖第四單元扇形統計圖六(2)班同學開展了“我最喜好的顏色”調查，每人限選一種，下面是他們統計的結果。55020251001040251探究新知從條形統計圖中可以很清楚地看出數量的多少。25%5%50%20%100%探究新知從折線統計圖中可以看出數量的增減變化幅度或變化趨勢。25%50%20%100%5
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扇形統計圖（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業扇形統計圖課堂練習4我們學過哪幾種統計圖條形統計圖這三種統計圖各有什么特點便于了解數量大小。便于反映數量變化趨勢。便于反映部分與整體關系。折線統計圖扇
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第5課時扇形統計圖知識板塊要點梳理具體內容扇形統計圖扇形統計圖的意義用整個圓表示總數用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分比。扇形統計圖的特點扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。從統計圖中獲取信息要從統計圖的橫向、縱向全面對比綜合觀察聯系實際解讀出統計圖反映的情況并能進行簡單地分析和判斷。教材知識薈【知識點一】繪制扇形統計圖(扇形統計圖的
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下面兩組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？（1）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。（2）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。22.5%六（1）班40名同學最喜歡運動項目的情況統計表30%12.5%20%15%百分比扇形統計圖扇形統計圖（1）自學提示：自學課本第97頁.1.完善統計圖，思考課本中提出的問題。2.想一想扇形統計圖還有其它的
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第1頁共14頁六上數學單元精選真題扇形統計圖8題一試題共8小題1以下是廣東省和北京市在第七次全國人口普查中人口受教育情況的統計圖根據統計圖回答下面的問題1廣東省與北京市相比擁有大學文化程度的人口所占百分比更高
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扇形統計圖的認識（教材P96-97例1)）探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第七單元同學們，我們以前學習過哪些統計圖？你能說上它們的優點嗎？我們學習過條形統計圖、折線統計圖。復習導入復習導入一、回顧學過的統計圖哪個分數段的人最多，是多少？哪個分數段的人最少，是多少？哪一年降水量最多，是多少？哪一年降水量最少，是多少？2010年4月復習導入
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扇形統計圖教學設計恩施市實驗小學田久華【設計背景】截至本單元，學生已經學完了條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖這三種統計圖。已經經歷過簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程；會根據實際問題設計簡單的調查表，能選擇適當的方法收集數據；能用條形統計圖和折線統計圖表示數據；能解釋統計結果，根據結果做出簡單的判斷和預測，并能進行交流。因此，本次課讓學生認識扇形統計圖，使學生從整體上認識三種統計圖各
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扇形統計圖”教學實錄甘肅省嘉峪關市迎賓路小學馮運芳教學內容：人教版義務教育教科書數學六年級上冊第七單元扇形統計圖第9697頁例1、做一做及練習二十一第14題。教學目的：認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂并簡單地分析扇形統計圖所反映的信息。教學重點：會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點。教學難點：能簡單地分析扇形統計圖中的信息，并能用準確的語言進行表達。教具準備：多媒體課件，實物
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第九單元總復習第2課時百分數、扇形統計圖課題百分數、扇形統計圖新授課教學目標1.通過復習，讓學生在經歷對比中建立知識間聯系的過程，掌握百分數和扇形統計圖的相關概念。2.在分析思考交流的過程中，使學生進一步掌握有關百分數、扇形統計圖的實際問題，能熟練地解決單位“1”已知或未知情況下的分數應用題。3.進一步了解扇形統計圖的特點和作用，發展學生的數據分析觀念。教學
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4.1.1扇形統計圖（一）說課稿一、教材分析本節課是西師版六年級數學下冊第四單元第一部分扇形統計圖第一課時的內容，其內容主要識扇形統計圖，了解扇形統計圖的特點等。本節是學生進入初中后學習統計知識的開
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第七單元扇形統計圖第1課時扇形統計圖課題扇形統計圖新授課教學目標1.通過學習，使學生初步認識扇形統計圖的特點和作用，知道扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量和總量之間的關系。2.能看懂扇形統計圖，并能從圖中獲取所需要的信息，進行簡單的分析，進一步增強學生的統計意識，感受統計的價值。教學重點看懂扇形統計圖，知道扇形統計圖的特征，并能從統計圖中讀出必要的信息
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4.1扇形統計圖的認識項目內容1.計算。205030602.我們在電視上總會看到做統計的時候把圓分成很多個扇形每個扇形的顏色都不一樣這是什么統計圖呢3.讀教材第55頁例1。從這個統計圖中發現了什么分
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扇形統計圖第七單元：扇形統計圖一、創設情境，談話激趣一、創設情境，談話激趣二、整理數據，引入新課二、整理數據，引入新課30%20%12.5%15%22.5%三、合作交流，探究新知2014年12月制三、合作交流，探究新知2014年12月制2012.51522.5三、合作交流，探究新知四、課堂練習，鞏固應用四、課堂練習，鞏固應用3.陳東
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人民教育出版社小學數學六年級上冊扇形統計圖甘肅省嘉峪關市迎賓路小學馮運芳一、創設情境，談話激趣二、整理數據，引入新課二、整理數據，引入新課二、整理數據，引入新課30%20%12.5%15%22.5%三、合作交流，探究新知2014年12月制三、合作交流，探究新知2014年12月制2012.51522.5三、合作交流，探究新知四、課堂練習，鞏固
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第4單元總結智慧小錦囊意義從圖中可以看出白兔只數占兔子總數的18灰兔只數占兔子總數的30黑兔只數占兔子總數的52扇形統計圖能夠清楚地表示出各部分量和總量之間的關系。用整個圓表示“1”用扇形表示各部分
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扇形統計圖”教學設計李艷執教（銀川市金鳳區第七小學）教材分析教學內容選自于人教版義務教育課程標準小學六年級上冊數學第七單元。有關統計的知識小學階段主要認識條形統計圖，折線統計圖和扇形統計圖。本單元是在前面學習了條形統計圖和折線統計圖的特點和作用的基礎上進行教學的。教學內容包括：認識扇形統計圖的特點，運用扇形統計圖進行分析和了解必要的信息。教材注重從生活、生產中選取素材，努力挖掘學生身邊的
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