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冀人版科學(2017)六年級上冊4.15瓶子中的科學教學設計【教材分析】本課按照從認識到實踐的過程設計了兩個活動。活動1“認識生態平衡”目的是通過搜集資料、分析資料等活動,引導學生認識當生態系統中某一生物突然減少或消失,會對生態系統帶來重要影響,建構生態平衡的概念。活動2“做個生態瓶”目的是通過設計、制作、觀察等活動,指導學生制作一個生態瓶,并通過觀察記錄,認識怎樣維持生態系統保持
上傳時間:2023-03-02 | 頁數:7 | 格式:DOCX | 瀏覽:49
第四單元生物與環境瓶子中的科學班級姓名一填空題在大興區留民營村的生態農業系統中沼氣被用來和沼渣用來養魚和生態系統中的之間生物與之間有著密切聯系生態系
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:7
七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第一節科學并不神秘課堂導入生活中許多奇妙的現象可以用相關的科學原理進行解釋人們在探索科學的同時享受著科學帶來的成果和樂趣極光彩虹雷雨天氣一科學在我們身邊1自然現象自然界中真實存在
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七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第三節科學觀察課堂導入觀察是重要的科學研究方法也是我們學習科學的重要方式許多科學知識需要經過仔細準確的觀察和實驗并通過認真嚴密的論證后才能總結出來蜜蜂的舞蹈觀察晚霞與天氣觀察螞蟻一
上傳時間:2023-08-21 | 頁數:26 | 格式:PPTX | 瀏覽:23
七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第四節科學測量課堂導入要準確而嚴密地解釋一些科學現象往往要對研究對象進行定量描述因此我們必須研究對象進行測量測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程一長度的測量1長度的單位長度
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七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第五節科學探究課堂導入科學探究是獲得科學知識的一種基本方式它是一個不斷地發現問題通過多種途經尋求證據運用創造性思維來解決問題并通過評價與交流達成共識的過程一生活中的探究1日常生活中我
上傳時間:2023-08-21 | 頁數:32 | 格式:PPTX | 瀏覽:19
七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第二節走進科學實驗室課堂導入科學研究是以實驗為基礎的我們在科學研究中提出的假設一般都要設計實驗來驗證我們學習科學也需要經常在實驗室做各種各樣的實驗一科學實驗室1科學實驗室進行科學實驗的場
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同學們大家家里的熱水器是什么類型的任務設計材料與工具制作方法與步驟同學們按照自己的方案制作12個熱水器比一比誰制作的太陽能熱水器效果好吸取別人的優點改進自己的熱水器評比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利?說一說怎么解決這些矛盾?它們有什么缺陷?我們為什么要關注能源?班級討論2017年我國的電能來源(數據來自中國電力行業年度發展報告2018)想一想我們為什么要關注能源問題1.地球上的石油儲量是有限的,將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發電取得的,煤燃燒發電要消耗淡水,排放污染物3.4
上傳時間:2021-03-30 | 頁數:13 | 格式:PPTX | 瀏覽:709
小班科學瓶子和蓋子小班科學活動瓶子和蓋子活動目標1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能根據瓶口的特征(大小、有無羅紋等)選擇合適的蓋子。2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發展手部動作。活動準
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:106
yshzhxngdebinhu衣食住行的變化原始人現代人原始人的衣食住行現代人的衣食住行給這些圖片先按衣食住行分類,再根據時間排序。從古至今,人們的衣服發生了哪些變化現在的房與過去的房屋相比,有什么不同從
上傳時間:2020-01-12 | 頁數:17 | 格式:PPTX | 瀏覽:149
不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子,根據你感覺到的信息,猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體;B.液體;C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
上傳時間:2020-06-14 | 頁數:25 | 格式:PPTX | 瀏覽:149
冀人版小學科學第二單元6.炎熱的夏季北關小學情景與問題天氣炎熱對生活有哪些影響呢?夏天來了探究與發現夏季對人們生活的影響活動一:觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響用不同的方式避暑、降溫探究與發現夏季人們常吃的水果不但能補充體內的水份,還能增加各種維生素吃了這些酸酸甜甜的水果,不但解渴,燥熱也會立馬消失探究與發現夏季的花兒因為太陽直射,熱量充足,花兒
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空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆苗的生長空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆種子發芽需要怎樣的條件?一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度聚焦綠豆種子發芽可以不需要陽光,綠豆苗的生長需要陽光嗎
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種子發芽實驗許多植物的新生命是從種子發芽開始的。綠豆種子發芽需要哪些條件?你會選擇哪個條件進行研究?綠豆種子發芽是否和_____有關土壤2.預測結果會是怎樣的?1.計劃怎樣開展實驗研究?3.怎樣讓實驗更公平?(對比實驗:只能改變選擇研究的條件,其他條件不變)4.實驗所使用的綠豆種子的數量是多少?種子發芽和土壤的關系實驗計劃姓名日期綠豆種子必須要
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比較種子發芽實驗交流匯報1.我們組做的是綠豆種子發芽需要()的實驗。2.我們的發現是。整理統計有空氣無空氣資料閱讀:種子萌發需要空氣,其根本原因是:種子在萌發過程中會進行的一系列復雜的生命活動,是需要能量的。只有種子不斷地進行呼吸,從外界獲得氧氣,進行呼吸作用,釋放能量,才能保證生命活動的正常進行。我們的結論不必要的條件:土壤、陽光挑戰任務:種植綠豆芽
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蚯蚓的選擇蚯蚓實驗計劃一1.提出問題:2.我的猜測:3.兩組相同條件:4.兩組不同條件:5.實驗方法:蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環境?蚯蚓喜歡黑暗的環境。土壤的干燥程度一樣、同一個盒子、5條大小差不多的蚯蚓等。光照(一端黑暗,一端光明)。將5條蚯蚓放在長方形紙盒中間,蓋上一端帶孔的蓋子,讓手電筒光照到孔上。5分鐘后打開盒蓋,做好觀察和記錄。實驗計劃二1.提出問題:2.我
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土壤的種類一片冬麥,一片高粱,十里荷塘,十里果香不同地方的土壤一樣嗎?不同的土壤適宜生長的植物一樣嗎?不同類型的土壤各有什么特點?用手觸摸感受土壤的區別討論不同類型的土壤滲水性。1.選取三種不同的土壤。2.分別倒入一樣多的水。3.觀察下面的燒杯哪個水多?按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分成3類:含沙多的是沙質土;含沙少的是黏質土;含沙適中的是壤土。這3類土壤的滲水
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土壤的成分新知導入播放歌曲在希望的田野上新知導入我覺得我們的家鄉就在希望的田野上,我們世世代代在這田野上生活,肥沃的土壤養育著我們,給我們帶來了糧食、蔬菜、水果等,與我們的衣食住行息息相關。但對于土壤,我們很熟悉卻又似乎很陌生。今天,讓我們走近土壤,深入的了解土壤。新知講解我們到田野、花圃或池塘邊等不同的地方挖一些土壤,帶回去研究。活動1:采集土壤新知講解工具:鐵鏟塑
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