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教學要求1會認鐘丁等13個生字認識新偏旁立刀會寫鐘丁等7個生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語氣能根據課后提示初步了解課文內容3區分形近字已己聯系上下文和生活經驗理解眼看后悔等詞語的意思4懂得時
上傳時間:2023-12-27 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
綜合實踐活動設計參考1嶺南佳果嶺南佳果與健康粵教版綜合實踐活動三年級上冊第213頁一活動導入教師出示水果的相關謎語讓學生猜謎激發學生興趣水果謎語示例如下全身圓圓黃又黃又甜又酸又很忙果子只在樹上長榨成果汁人人嘗打一水果
上傳時間:2023-12-23 | 頁數:8 | 格式:PDF | 瀏覽:95
準備單元這是誰的腳教學分析本單元是二年級上冊的起始單元和準備單元內容只有一課沒有具體的科學知識目標要著重培養的是處理信息和得出結論的科學探究要素在本課中學生將經歷一個較完整的科學探究過程但有側重點之分重點放在觀察和描述動物的
上傳時間:2023-12-25 | 頁數:34 | 格式:DOCX | 瀏覽:11
大象版六年級34星系教學設計課題星系單元3學科科學年級6教材分析教材第一部分引入將帶領學生繼續向宇宙深處探索認識銀河系及河外星第二部分提出問題教師可以先收集學生對宇宙感興趣的問題并將這些問題列出來進行整理教材中列出了三個問題
上傳時間:2023-12-26 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:8
準備單元分工合作找證據教學案例教材分析本單元是一年級下冊的起始單元本單元只有一課內容沒有具體的科學知識目標制訂計劃搜集證據是一年級下學期所要落實和強化培養的科學探究要素本單元通過游戲活動讓學生感受分工合作的重要性為后面單元有
上傳時間:2023-12-26 | 頁數:30 | 格式:DOCX | 瀏覽:93
教學要求1會認虹座等12個生字會寫那著等7個生字認識偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長句子并能讀出問句的語氣3知道我是一個有著豐富想象力的孩子做一個關心家人的人重點難點1識字寫字正確流
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新大象版四年級科學下冊全冊教案準備單元降落傘教學分析教材以降落傘比賽活動為任務驅動讓學生經歷設計動手制作比賽測試交流反思改進優化的全過程感受表達交流在探究過程中的重要性體驗優化改進后成功的喜悅教材一開始就明確了活動任務和
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大象版六年級科學下冊教案第一單元生物的家園準備單元投實心球的訣竅教案教學設計教學分析本單元以探究投實心球的訣竅為任務驅動讓學生經歷提出問題一猜想假設一計劃組織一實驗一表達交流一反思評價的全過程感受表達交流反思評價在探究
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教學要求1會認膽敢等12個生字會寫色外等7個生字認識偏旁廠2正確流利地朗讀課文讀好長句子的停頓讀懂句子的意思3讀懂課文內容了解我的膽小怕黑及轉變知道要做一個勇敢的孩子重點難點1識字寫字正確
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教學要求1會認咕咚等13個生字會寫嚇怕等7個生字2能根據學過的方法猜測生字的讀音進而把課文讀熟讀懂3了解課文內容能根據課后問題找出相關信息進行推斷知道遇事要弄清事實真相先問為什么不要盲目跟從的道理重點難
上傳時間:2023-12-27 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:18
1綜合實踐活動設計參考創客空間活動內容粵教版綜合實踐活動八年級上冊創客空間活動準備教學重點發現生活中的需求提出解決問題的方法教學難點通過對學生進行發散思維的訓練找到需求點提出富有創意的解決方案教具創意設計制作實例教學課件教學
上傳時間:2023-12-22 | 頁數:5 | 格式:PDF | 瀏覽:38
10蜜蜂傳粉教材簡析本課是在學生認識了動植物對環境的適應之后讓學生進一步認識動物會給植物的生存帶來影響活動1觀察蜜蜂的傳粉結構目的是通過觀察蜜蜂的身體認識蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過觀察蜜
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:29
2樹與草教材簡析本課是在學生認識了常見植物的名稱及其特征的基礎上進一步認識植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過程設計了兩個主要活動活動1觀察草和樹目的是讓學生通過觀察比較樹和草在形態結構上的相同點從而總結得出植
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:9
4河流和湖泊教材簡析本課以學生熟悉的河流和湖泊為主線設計了兩個活動活動1調查我國的河流和湖泊目的是通過查閱資料調查等活動指導學生了解我國的河流湖泊等水體認識河流和湖泊的重要作用活動2做個節水小衛士旨在通過搜集資料制
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:35
11喜鵲筑巢教材簡析本課是在學生認識了植物生存離不開動物的幫助之后進一步探究動物生存也離不開植物的幫助進而幫助學生深入理解動植物之間相互依存的關系活動1尋找喜鵲的巢通過調查和觀測喜鵲巢所在的地理位置樹木種類和離地高度等認
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:54
6仙人掌與蓮教材簡析本課按照從現象到本質的邏輯關系設計兩個活動活動1比較仙人掌與蓮散失水分的多少讓學生通過實驗認識仙人掌和蓮散失水分的多少是不同的活動2比較仙人掌和蓮的形態與結構讓學生通過觀察仙人掌和蓮外部形態及內部結構的
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:44
6植物的繁殖教材簡析本課按照從認識到實踐的過程設計了兩個活動活動1種子去哪里了目的是通過調查查閱資料等活動指導學生認識有的植物可以通過產生足夠的種子來繁殖后代活動2繁殖月季目的是通過實驗觀察等活動指導學生了解有的植
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:10
15生態建筑教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動活動1了解生態建筑目的是通過查閱資料調查等活動指導學生了解世界著名的生態建筑案例認識生態建筑的特點初步感知什么是生態建筑活動2比較生態建筑和普通建筑旨在通過觀
上傳時間:2023-12-28 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:11
16認識天氣教材簡析本課是學生認識了風的形成和觀測氣溫之后進一步引領學生認識其他天氣現象活動1描述天氣引領學生通過觀察交流等活動學會利用氣溫風向風力降水量云量等描述天氣活動2學做天氣播報員引導學生通過觀測天氣
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15氣溫的變化教材簡析本課以學生的認知過程為主線設計了兩個活動活動1確定測量氣溫的環境目的是指導學生通過觀測不同環境的氣溫等活動認識同一時間不同環境的氣溫是不一樣的活動2觀察一天中氣溫的變化目的是通過觀測一天中不同時間的
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