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動物樂園小班主題活動設(shè)計(jì)動物樂園小班主題活動設(shè)計(jì)東平中心幼兒園郭秀明設(shè)計(jì)意圖小班幼兒喜歡動物，他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動物一起玩耍，抱抱它們，撫摸它們，跟它們說悄悄話，愿意親近小動物
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小班音樂律動小老鼠上燈臺（推薦）活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。2、借助燈臺圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)。3、樂意參加游戲活動
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讓玩具動起來活動目標(biāo)1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。2、樂于參加探索活動，并有良好的操作習(xí)慣。3、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡單講述探索的過程與結(jié)果。活動準(zhǔn)備慣性玩
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小班語言活動走不動了活動目標(biāo)1、安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。2、產(chǎn)生初步獨(dú)立的意識，學(xué)會不依賴他人。活動準(zhǔn)備有花有草的背景圖一幅；小鴨小雞貼絨物兩個(gè)動作；太陽、白云、雨點(diǎn)圖片；小鴨小雞頭飾每人
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小班藝術(shù)教案律動小兔捉迷藏活動目標(biāo)1、初步熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并在B段音樂間奏下做花的造型并靜止不動。2、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作。3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂情緒
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小班音樂律動游戲教案高人矮人活動目標(biāo)1、初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的愛好。活動準(zhǔn)備高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程一、開始部分請小朋友為客人老師表演
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小班節(jié)奏游戲會動的身體一、活動目標(biāo)、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。、樂意跟著老師一起游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。二、活動準(zhǔn)備、會唱歌曲頭發(fā)肩膀膝蓋腳、有快慢節(jié)奏的背景音樂、鼓一只三
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教案設(shè)計(jì)寧波市華光幼兒園胡利君目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒以運(yùn)動的方式來學(xué)習(xí)動詞跳、爬、吹、打、并初步理解和運(yùn)用這些動詞。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，積極參與游戲活動。準(zhǔn)備多媒體課件（跳、爬、吹、打四個(gè)字
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一、活動名稱幼兒園的春天二、活動目標(biāo)1要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。2培養(yǎng)幼兒活潑愉快的心境，讓春天永
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怎樣讓“球”動起來一、活動目標(biāo)1、能積極嘗試，創(chuàng)造性的想出多種讓球動起來的方法。2、能大膽的交流自己的想法。3、體驗(yàn)活動帶來的成功感。二、活動準(zhǔn)備刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾
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活動目標(biāo)1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。2、能用紙人偶創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型。活動準(zhǔn)備畫有人體輪廓的大紙六張關(guān)節(jié)處用圓釘固定，身體各部分可以動的約人偶，幼兒人手一個(gè)；彩筆。活動過程1、幼兒
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幼兒園中班語言活動說課設(shè)計(jì)會動的房子一、說教材童話故事會動的房子向幼兒展示了一個(gè)生動美麗的童話世界，故事以一只粗心的小松鼠將房子蓋在烏龜?shù)谋成蠟榫€索，在優(yōu)美生動的語言中，讓孩子們感受到作品中清新
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幼兒園中班音樂教案律動“小小帆船“（34拍節(jié)奏）活動目標(biāo)1、感受和表現(xiàn)歌曲的34拍節(jié)奏和音樂的休止。2、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。3、體驗(yàn)與同伴合作活動的快樂。活動準(zhǔn)備1、張
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一、活動目標(biāo)1能感受音樂的不同性質(zhì)，并根據(jù)音樂做出不同動作。2能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音
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粵科版版科學(xué)四年級17課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題車動了嗎單元3學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感知判斷物體是否運(yùn)動需要選擇其他物體作參照。2、學(xué)會選擇其他物體作參照物來判斷物體是否
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3.20讓小車動起來1、填空。1、推或拉都會產(chǎn)生（），讓小車動起來的是（）和（）。2、讓小車轉(zhuǎn)彎，表明力是有（）的。3、小車在（）、（）、（）等情況下，運(yùn)動狀態(tài)都發(fā)生了改變。4、我們可以
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3.1車動了嗎練習(xí)1、填空。1、要判斷物體是否運(yùn)動，先要選擇其他物體作（），這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做（）。2、選擇不同的參照物描述同一個(gè)物體的運(yùn)動狀態(tài)結(jié)論是（），所以運(yùn)動和靜止都是（）。3
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車動了嗎粵教粵科版四年級下新知導(dǎo)入思考問題1為什么琪琪說車開了，而研研感覺車沒開問題2怎樣判斷車是否運(yùn)動了因?yàn)殓麋饔^察的是車外的車站牌，她發(fā)現(xiàn)車站牌離她越來越遠(yuǎn)了，所以判斷車動了，而研研觀察的是車內(nèi)
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粵科版版科學(xué)四年級20課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題讓小車動起來單元3學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道“推”和“拉”都能啟動小車。2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運(yùn)動的情況。3、進(jìn)行“小車運(yùn)動情
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