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一只鳥仔教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)臺(tái)灣民歌，讓學(xué)生了解臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親相愛，友好相處。鳥類也是人類的好朋友，我們大家都應(yīng)該愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境。2、用有表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)有趣的神態(tài)來(lái)表現(xiàn)歌曲，感受臺(tái)灣民歌的方言和特色。3、了解和學(xué)習(xí)下滑音的唱法，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。4、有節(jié)奏地通過打擊樂、拍手為歌曲伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠準(zhǔn)確地聽出歌曲中的下滑
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一只鳥仔教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用有表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)有趣的神態(tài)來(lái)演唱歌曲感受臺(tái)灣民歌的方言和特色。2、引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)下滑音的唱法增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。3、學(xué)生通過節(jié)奏學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地通過聲勢(shì)為歌曲伴奏。教材分析這是一首流傳在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的一首兒歌在兩段歌詞中分別表現(xiàn)了一只失去鳥巢找不到叫的鳥仔和一只失去伙伴的水雞在水溝、田地間鳴叫的情形歌曲為五聲徵調(diào)
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一只鳥仔教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)一只小鳥，能夠用有表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)有趣的神態(tài)來(lái)表現(xiàn)歌曲風(fēng)趣幽默的情感。2通過本課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥、愛鳥的環(huán)保意識(shí)。增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想想像。3通過學(xué)習(xí)臺(tái)灣民歌和改編成家鄉(xiāng)民歌，讓學(xué)生了解臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞，我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親相愛，友好相處教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。全曲四個(gè)樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型基本相同。全曲統(tǒng)一，完美，非常生動(dòng)有趣。二教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)臺(tái)灣民歌，讓學(xué)生了解臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親相愛。友好相處。鳥類也
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一只鳥仔錄課教案一、師生問好，組織教學(xué)1、師：同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課老師給大家?guī)?lái)了一段美妙的音樂，請(qǐng)你們用靈敏的小耳朵來(lái)聽一聽，是誰(shuí)在快樂的唱歌呢？生：小鳥2、故事形式導(dǎo)入師：嗯，你們的小耳朵可真靈，對(duì)，就是小鳥在唱歌。這一群小鳥呀住在一個(gè)美麗的地方，你們想知道它們的家在哪嗎？生：想師：那就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜？看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)！（出示鳥兒說的話：大
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人音版三年下冊(cè)音樂一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)下滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)下滑音的唱法，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。2.過程與方法目標(biāo)：能用有表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)有趣的神態(tài)來(lái)表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)臺(tái)灣民歌的方言和特色。有節(jié)奏地通過自制打擊樂器（礦泉水瓶制作雙響筒）、拍手為歌曲伴奏。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)這首臺(tái)灣民歌，了解臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三樂句是第一樂句的下行大二度移位，第四樂句是第二樂句的變化重復(fù)
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人音版三年級(jí)下冊(cè)第二單元美妙童音一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)課題一只鳥仔課型唱歌課課時(shí)1課時(shí)教材分析：一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，24拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏幾乎完全相同：XXXXXXXOXX
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，24拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三樂句是第一樂句的下行大
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課題：一只鳥仔學(xué)科：音樂教材分析：一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，24拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三樂
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容一只鳥仔學(xué)科（版本）音樂（人音版）本節(jié)課研究主題運(yùn)用交互式電子白板構(gòu)建互動(dòng)課堂策略的有效性及模式的探究教材分析歌曲一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。全曲的節(jié)奏型幾乎都是“xx|xxxx|xoxx|xo
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一只鳥仔一、教材分析一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。歌曲為五聲徵調(diào)式，24拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞、襯腔，使得歌曲顯得非常風(fēng)趣
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)臺(tái)灣民歌，讓學(xué)生了解臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們大陸與臺(tái)灣同胞要相親相愛，友好相處。鳥類也是人類的好朋友，我們大家都應(yīng)該愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境。2.用有表現(xiàn)力的聲音和生動(dòng)有趣的神態(tài)來(lái)表現(xiàn)歌曲，感受臺(tái)灣民歌的方言和特色。了解和學(xué)習(xí)下滑音的唱法，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。3.有節(jié)奏地通過打擊樂、拍手為歌曲伴奏。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
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課題一只鳥仔課型唱歌課課時(shí)1課時(shí)教材分析一只鳥仔是流傳在臺(tái)灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來(lái)形容一種小動(dòng)物的鳴叫聲，使得歌曲頗為生動(dòng)有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，24拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞，使得歌曲具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三樂句是第一
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一只鳥仔人音版三年級(jí)下新知導(dǎo)入和老師一起去臺(tái)灣看看吧！新知講解這是流傳在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的一首兒歌。在兩段歌詞中，分別表現(xiàn)了一只失去鳥巢，找不到家的鳥仔和一只失去伙伴找不到伴兒的水雞在水溝、田地間鳴叫的情形。新知講解歌曲的速度和情緒是怎樣的？速度：中速情緒：歡快活潑新知講解XXXXXXX0XXX00一只兩只三只四五六七拍手拍手拍肩拍腿拍
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一只鳥仔臺(tái)灣與我們祖國(guó)大陸福建省隔海相望，臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)島嶼，而臺(tái)灣又是由八十多個(gè)島嶼組成，也是祖國(guó)不可分割的一部分。讓我們看看鳥的雄姿吧蜂鳥世界上最小的鳥恐鳥世界上最大的鳥（原來(lái)）羽毛最多的鳥：天鵝愛護(hù)大自然的每一個(gè)生命，也是給我們多留一份生存的空間。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這課后，讓我們多多了解臺(tái)灣的文化，多多愛護(hù)身邊的鳥兒，共同建設(shè)一個(gè)美好和諧的家園
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打花巴掌教案教學(xué)內(nèi)容:能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲。2、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。3、能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，感受歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。2
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海洋利用與保護(hù)教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1了解我國(guó)海洋資源的主要類型和開發(fā)利用方式2知道我國(guó)主要鹽場(chǎng)漁場(chǎng)的名稱和地理位置3了解我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀海洋環(huán)境問題及其成因4樹立正確的海洋環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1了
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遼闊的海域教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1了解我國(guó)是世界海洋大國(guó)了解我國(guó)近海海域的范圍及分布2認(rèn)識(shí)我國(guó)臨海的省級(jí)行政區(qū)域及海岸特點(diǎn)3了解我國(guó)重要的島嶼及其分布4培養(yǎng)熱愛祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)的情感重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)主要的近海海域
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級(jí)教案三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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