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放大鏡學習目標1說出放大鏡的構造使用方法用途2用放大鏡觀察物體的外部形態學習重難點1掌握正確使用放大鏡的方法2用放大鏡觀察身邊物體學習過程一新知學習1用放大鏡可以觀察什么物體2放大鏡可以幫助我們看清小花嗎3生活中當
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
身邊的植物學習目標1初步認識身邊常見的植物2了解植物的不同用途了解植物與人類的關系學習重難點1植物與人類生活密切聯系2大家要有愛護植物的意識學習過程一新知學習1簡單介紹家里有什么植物2簡單介紹你認識哪些植物3觀察校園里
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常見材料學習目標1辨別生活中的常見材料2區分生活中常見物品是由什么材料做的學習重難點1根據材料對物體進行分類2分類處理生活中的舊物學習過程一新知學習1你喜歡玩玩具嗎2你的玩具是用什么材料制作的3玻璃有什么特點4積木是什么
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認識植物學習目標1對植物外部形態表現出濃厚興趣2利用多種感官觀察植物的外部特征學習重難點1說出周圍常見植物特征2客觀描述對植物的觀察和發現學習過程一新知學習1塑料花是植物嗎2簡單介紹仙人掌的特點3簡單介紹松鼠的特點4簡單
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身邊的動物學習目標1認識了解身邊常見的動物2如實描述觀察到的動物學習重難點1嘗試搜集整理交流材料2從多個角度認識動物與人類的密切關系學習過程一新知學習1觀察家里有什么動物2談談你認識哪些動物3你是如何認識這些如動物的
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觀察蒲公英學習目標1簡單描述蒲公英的外部特征2利用感官觀察蒲公英學習重難點1了解蒲公英與人類健康生活的密切聯系2利用感官或借助輔助工具觀察蒲公英的特征學習過程一新知學習1簡要描述你見到的蒲公英2觀察蒲公英前需要做什么準備3
認識動物學習目標1用感官觀察動物的特征2了解動物都需要食物會呼吸能運動學習重難點1描述觀察到的現象2歸納某些動物的共同特征學習過程一新知學習1螞蟻是如何進食的2螃蟹為什么會吐泡泡3兔子有什么特點4貓喜歡吃什么5蚯蚓
我的感官學習目標1了解眼耳鼻舌的作用2如實描述觀察到的現象學習重難點1用語言準確描述觀察的結果2利用多種感官觀察物體的外部形態學習過程一新知學習1眼睛能夠幫助我們什么2耳朵能夠幫助我們什么3鼻子能夠幫助我們什么4
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觀察金魚學習目標1了解金魚的特征2認識金魚如何進食與運動學習重難點1通過觀察進一步驗證金魚的特征2了解動物與人類的密切關系學習過程一新知學習1金魚身上長著什么2金魚是如何進食的3給金魚喂食是要注意些什么4滴管的使用方法
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給物體分類學習目標1根據物體的外部特征對物體進行簡單的分類2觀察比較物體的不同學習重難點1用多種感官對物體進行分類2認識了解分類是科學研究的重要方法學習過程一新知學習1怎樣給水果蔬菜分類2貨架上的商品是按照什么來分類的3可
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動物的感官學習目標1利用感官觀察動物的特征2了解動物與人類生活密切相關學習重難點1描述探究過程2陳述結論學習過程一新知學習1導盲犬為什么能找到家2人是如何感知周圍環境的3動物是如何感知周圍環境的4不同動物眼睛的位置有什么
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走近科學學習目標1說出科學課學習的內容和方法2提出關于科學興趣的問題學習重難點1培養提問題的意識2訓練提問題的方法學習過程一新知學習1談到科學我們會想到什么2花兒為什么有各種顏色3雨是怎樣形成的4氣球為什么會飄在空中
認識物體學習目標1認識物體的基本特征2比較物體在各方面的不同學習重難點1準確描述物體2觀察比較物體的不同學習過程一新知學習1海綿與木棒有什么區別2鉛筆和鋼筆有什么區別3乒乓球和網球有什么不同4觀察物體時應注意哪些事項
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微生物技術（第一課時）【學習目標】1初步了解人們對微生物的利用已經到了專業化階段。2認識微生物的利用就發生在我們身邊。3認識微生物技術的應用范圍已經越來越廣。4認識微生物技術是不斷發展的
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
科學擂臺貼畫大比拼學習目標1做一幅你喜歡的動物貼畫2鞏固前面所學知識學習重難點1做貼畫2制作時的注意事項學習過程一新知學習1制作前需要做好哪些準備2你想要制作什么貼畫3制作時的注意事項有哪些4你會展示這個動物的哪些特點
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第二章物質的變化綜合____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.能直接
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第三章對月球和月相的認識____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌
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