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溫度計的秘密【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1了解通過加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。2一般情況，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3溫度計能測量溫度，是因?yàn)橐后w在一般情況下，具有熱脹冷縮的性質(zhì)。科學(xué)探究目標(biāo)：1能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。2能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。情感態(tài)度價值觀：1主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的觀點(diǎn)
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植物的“分身術(shù)”【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1有的植物不用種子也可以繁殖后代。2植物可以用根、莖、葉繁殖后代。3植物繁殖的方法有扦插、壓條等。科學(xué)探究目標(biāo)：1能通過查閱資料等方式了解植物繁殖后代的方式。2能通過實(shí)踐操作體驗(yàn)，會用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術(shù)”。3能夠自主設(shè)計植物繁殖的觀察實(shí)驗(yàn)，并用自己擅長的方式表達(dá)研究結(jié)果。情感態(tài)度價值觀：1認(rèn)識到植物繁殖的方式是多種
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土壤的成分【教學(xué)目標(biāo)】1.通過實(shí)地觀察和采集土壤，知道土壤在自然界中的存在地點(diǎn)和自然形態(tài)。2.觀察土壤樣本，知道土壤由多種物質(zhì)組成。3.通過分析實(shí)驗(yàn)，知道并認(rèn)識土壤中存在空氣、水、沙子、黏土等主要成分。【教學(xué)重點(diǎn)】通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識到土壤由多種物質(zhì)組成，知道土壤中有空氣、水、沙子、黏土等主要成分。【教學(xué)難點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)識土壤中的空氣、水、沙子、黏土等主要成分。【教學(xué)準(zhǔn)備
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氣候【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道天氣與氣候的區(qū)別。2了解不同地區(qū)的氣候不同。3了解氣候?qū)ι畹挠绊憽？茖W(xué)探究目標(biāo)：1在教師的引導(dǎo)下，對比多日氣候，了解氣候的定義。2能通過對比，了解不同地區(qū)的不同氣候的不同特點(diǎn)。3能根據(jù)不同地區(qū)的景物特點(diǎn)對當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)作出合理的推理。4能舉例說出氣候?qū)ι畹挠绊憽Ｇ楦袘B(tài)度價值觀：1樂于分享自己的想法，在探究中貢獻(xiàn)自己的力量。科學(xué)、技術(shù)
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紙【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道不同的紙具有不同的特點(diǎn)。2知道不同性能的紙的用途。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師的引導(dǎo)下，能基于所學(xué)知識，制訂比較不同的紙的吸水能力的實(shí)驗(yàn)。2能運(yùn)用感官觀察并描述紙的特點(diǎn)。情感態(tài)度價值觀：1樂于嘗試運(yùn)用多種材料、多種方法研究紙的性能，體會創(chuàng)新的樂趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過比較認(rèn)識紙的性能，知道不同的紙的用途。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：搜集準(zhǔn)備生活中各種各
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種辣椒【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1了解植物都會經(jīng)歷從生到死的過程，知道植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結(jié)出果實(shí)和種子的過程。2知道植物生長需要陽光、空氣和水分等條件。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能制訂觀察計劃，并能根據(jù)觀察計劃進(jìn)行中長期觀察。2能運(yùn)用語言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長過程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說話的意識。情感態(tài)度價值觀：1培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣
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動物的“家”【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道一些動物巢穴的特點(diǎn)。2知道一些動物依賴植物筑巢，植物為一些動物提供庇護(hù)所。科學(xué)探究目標(biāo)：1能仔細(xì)觀察、比較發(fā)現(xiàn)動物的安家特點(diǎn)。2在教師引導(dǎo)下，能正確講述自己的觀點(diǎn)，能傾聽別人的意見并與之交流。情感態(tài)度價值觀：1愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。2意識到生命的多姿多彩。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：樹立珍愛生命、尊重生命的意識
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教科版五年級下冊科學(xué)教案全冊（共141頁）1.1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案1.2比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案1.3綠豆苗的生長教案1.4蚯蚓的選擇教案1.5當(dāng)環(huán)境改變了教案1.6食物鏈與食物網(wǎng)教案1.7設(shè)計和制作生態(tài)瓶教案2.1船的歷史教案2.2用浮的材料造船教案2.3用沉的材料造船教案2.4增加船的載重量教案2.5給船裝上動力教案2.6設(shè)計我們的小船教案2.7制作與測試我們的小船教案
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三年級上冊科學(xué)教案第一單元植物的身體第一課植物的根教學(xué)目標(biāo)1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過程。3.能樂于嘗試運(yùn)用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計探究植物根的作用的活動，體會創(chuàng)新的樂趣。4.樹立保護(hù)植物的意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)人新課師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎師:這節(jié)課，我們來研究植物的根。(板書課題
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剎車的學(xué)問【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：了解自行車的剎車系統(tǒng)，認(rèn)識到剎車運(yùn)用了摩擦原理；認(rèn)識自行車剎車裝置的組成部分及其各部分的功能，能針對自行車的剎車部分說出結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。科學(xué)探究目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下，能從自行車剎車系統(tǒng)的探究活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能依據(jù)觀察到的證據(jù)運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論。情感態(tài)度價值觀：能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對剎車發(fā)生的條件、過
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多變的紙【教學(xué)目標(biāo)】1知道物體是物質(zhì)的具體表現(xiàn)，物質(zhì)是形成物體的基礎(chǔ)。2知道物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。物體是一個實(shí)物概念，我們可以通過各種方式看得見、摸得著的東西。3知道有些物體的形狀或大小發(fā)生了變化，如：被擠壓、紙被撕成小片等，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有改變。4在教師引導(dǎo)下，能設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究物體變化時構(gòu)成物體的物質(zhì)是否發(fā)生改變。5能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對物質(zhì)變化的探究興趣。6培養(yǎng)主動與他人協(xié)
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認(rèn)識巖石【教學(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能用簡單工具對巖石進(jìn)行較為細(xì)致的觀察、研究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析能力，并學(xué)會能用圖和文字表達(dá)，學(xué)會查閱有關(guān)巖石的資料。2通過學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在探究中做到愿意合作交流，在欣賞美石中體驗(yàn)自然美。3通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能利用簡單的觀察儀器觀察巖石的主要特征，知道巖石具有硬度、遇酸的反應(yīng)、紋理、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生利
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礦物和礦產(chǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產(chǎn)，以及探究它們是怎樣形成的。2了解能源礦產(chǎn)的開采方法。3認(rèn)識能源與人類的關(guān)系。4意識到合理開發(fā)、利用能源礦產(chǎn)的重要性。5意識到科學(xué)技術(shù)給人類和社會帶來的好處。【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產(chǎn)，以及探究它們是怎樣形成的。了解能源礦產(chǎn)的開采方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：煤、石油、天然氣開采圖片或制成
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風(fēng)的形成【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道自然界的風(fēng)是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能在小組討論的前提下根據(jù)猜想設(shè)計模擬實(shí)驗(yàn)，探究風(fēng)的成因。2能在好奇心的驅(qū)使下，對風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。情感態(tài)度價值觀：1能在好奇心的驅(qū)使下，對自然界風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境
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玻璃【教材分析】本課主要以玻璃為切入點(diǎn)，使學(xué)生了解玻璃等透明材料在生活中的應(yīng)用，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人們會利用材料的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行合理的加工與制作，可以針對材料的缺點(diǎn)改進(jìn)材料的特性，從而體會到我們可以更好地用學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)于生活。教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備。通過生活中常見的現(xiàn)象“透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光”引發(fā)學(xué)生思考：這是利用了玻璃的什么特點(diǎn)呢？第二部分活動過程。首先根
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認(rèn)識水【學(xué)習(xí)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)第一冊，第四單元第十二課【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能通過觀察描述出水的顏色、狀態(tài)、氣味等特征，并且能夠知道水是一種常見而重要的物質(zhì)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過水與牛奶的對比觀察
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土壤的種類【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用簡單器材作簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄；學(xué)會查閱書刊及其他信息源；能選擇學(xué)生自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問；尊重證據(jù)；進(jìn)一步學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生愿意合作交流并學(xué)會尊重他人的勞動成果。3學(xué)生在學(xué)習(xí)中知道土壤的種類，學(xué)會根據(jù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對土壤進(jìn)行分類的科學(xué)方法。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會根據(jù)按照
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養(yǎng)蠶【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1學(xué)會喂養(yǎng)蠶，知道蠶的一生生長變化情況。2能在好奇心的驅(qū)使下，較長時間觀察、記錄蠶的生長變化。3了解動物的一種繁殖方式卵生。科學(xué)探究目標(biāo)：1能根據(jù)需要，從更多渠道了解養(yǎng)蠶知識。2能仔細(xì)觀察、比較發(fā)現(xiàn)蠶不同階段有什么特點(diǎn)。情感態(tài)度價值觀：1愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。2意識到生命的多姿多彩。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：珍愛生命、尊重生命
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種子發(fā)芽了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1知道知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件。2了解種子的構(gòu)造。科學(xué)探究目標(biāo)：1在教師指導(dǎo)下，能進(jìn)行種子發(fā)芽的對比實(shí)驗(yàn)。2能運(yùn)用圖表記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。3用自己喜歡的方式表述研究成果，能對自己所觀察到的現(xiàn)象做出合理的解釋。情感態(tài)度價值觀：1培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣。2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)
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調(diào)查家鄉(xiāng)植物【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識家鄉(xiāng)植物。2制定調(diào)查計劃。3交流調(diào)查收獲。4探究人類活動對植物的影響。【教學(xué)重難點(diǎn)】制定調(diào)查計劃來探究家鄉(xiāng)的植物。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入我國南方地區(qū)盛產(chǎn)荔枝、橘子，北方地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨。我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)什么水果呢？教師分發(fā)任務(wù)卡：認(rèn)識餐桌上的蔬菜、水果等，了解它們的產(chǎn)地。二、活動過程1調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣惺裁搓P(guān)系
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