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一把雨傘圓溜溜導入1請同學們閉上你們的眼睛，仔細聆聽老師播放的聲音這是什么聲音這是什么聲音打雷下雨遇見下雨，同學們會怎么辦呢？穿雨衣打雨傘找個地方避雨我們一起來學習______一把雨傘圓溜溜讓我們跟著老師的律動一起唱一遍歌詞吧請大家大聲唱出來一把雨傘圓溜溜雨傘下面三個頭三個朋友并肩三雙腳丫丫同步走啦啦雨傘上面滴滴嗒嗒雨珠兒跳雨傘下面嘻嘻
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一把雨傘圓溜溜1=B24歡快地詼諧地一把雨傘圓溜溜一把雨傘圓溜溜一把雨傘圓溜溜
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一把雨傘圓溜溜教學目標：1、情感目標：學生能夠用輕快、跳躍、詼諧的甜美聲音表達雨中嬉戲的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受人與人之間互助、合作的快樂。2、能力目標：學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、認知目標：學生能準確地唱出附點、切分、休止等節奏，唱準確八度等大跳音程。教學重點：學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與表演活動
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一把雨傘圓溜溜教學設計教學目標：1、知識目標：指導學生唱好休止符、附點節奏、切分節奏。2、能力目標：指導學生用歡快，詼諧的聲音演唱歌曲一把雨傘圓溜溜。3、情感目標：通過學習歌曲，教育學生團結友愛，互相幫助。教學重點：學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與拍擊節奏的活動。教學難點：準確地唱出附點、切分、休止等節奏，唱準確八度等大跳音程。教學過程：一、組
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一把雨傘圓溜溜教學設計【教材分析】一把雨傘圓溜溜是人音版六年級下冊第五課快樂的陽光里的一首歌曲，24拍子，曲調歡快活潑，歌詞詼諧風趣，吸取了通俗歌曲的表現手法，使旋律變得輕盈而跳躍。表現了兒童雨中共傘嬉戲、玩耍的情趣。歌曲中樂句不規整、節奏復雜、旋律跳躍不規律、篇幅較長，出現了跨小節切分音、休止符、連續出現的附點八分音符節奏以及八度、七度、六度音程的大跳。【設計理念
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人音版六下第5課一把雨傘圓溜溜教學設計教學目標：指導學生用明亮而富有彈性的聲音演唱歌曲一把雨傘圓溜溜，表現歌曲歡快、詼諧的情緒；通過聆聽、演唱、表演、編創等音樂實踐活動，讓學生能準確唱出附點、切分、休止等節奏，唱準七度、八度等大跳音程；感受、想象并能表現音樂形象；教育學生團結友愛，互相幫助。教材分析：歌曲一把雨傘圓溜溜是一首頌揚同學間團結友愛
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一把雨傘圓溜溜教學設計教學目標1學生能夠用輕快、跳躍、詼諧的甜美聲音表達雨中嬉戲的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受人與人之間互助、合作的快樂。2學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3學生能準確地唱出附點、切分、休止等節奏，唱準確八度等大跳音程。教學重點學生能有感情地演唱歌曲，并積極
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青島版初中信息技術九年級五冊多法并舉學做雨傘生活發現一、生活情境傳說，魯班的妻子云氏也是一位出色的工匠，據玉屑上記載，傘是由她發明的。云氏因為憐惜魯班在風雷烈日下工作，見亭子可避雨遮陰，就想造一個“活動的房子”讓魯班帶在身邊，由此發明了傘。油紙傘是我國傳統工藝品之一，因其歷史悠久，古典懷舊，內涵豐富，寓意吉祥，深受人們的熱愛，并迅速傳至亞洲各地(如朝鮮、越南、泰國、日本等地)，并在各地發
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中班語言活動詩歌動物的雨傘嘉善縣杜鵑幼兒園執教錢潔設計意圖動物的雨傘是一首充滿童趣的詩歌，它是我自行創編而成的。詩歌運用質樸的語言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動
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9雨傘架及時理及時整理雨傘架有助于學生們養成良好的整理收納習慣將雨傘架及時整理可以提升學生學習生活的舒適度同時提升學生的集體榮譽感讓學生有爭做班級小主人的意識學生學會整理雨傘架后可以嘗試用其他物品代替雨傘架對雨傘進行整理
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九年級信息技術(上)第3單元第5課教案多法并舉學做雨傘一、【教材分析】教學目標1.學會使用多種方法構建三維模型。2.會根據實際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構建草圖或實體。3.學會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。教學重點學會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。教學難點會根據實際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構建草圖或實體
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第14課多法并舉學做雨傘學案【學習目標】1.學會使用多種方法構建三維模型。2.會根據實際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構建草圖或實體。3.學會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。【重點難點】重點：學會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。難點：會根據實際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構建草圖或實體。【學習過程】項目名稱多法并舉學做雨傘
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認識三角形人版數學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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比例的意義1、什么叫做比？兩個數相除又叫做兩個數的比。3、什么叫做比值？比的前項除以后項所得的商，叫做比值4、化簡下面的比，再求出它的比值：6:4=3：2=2、怎樣化簡比？應用比的基本性質，把比化成最簡單的整數比。長2.4m寬1.6m.長60cm寬40cm.請分別寫出每面國旗長與寬的比，再化簡比并求出比值。幾點要求板書操場上國旗長與寬的比:2.4
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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新知導入齊聲朗讀姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。新知導入食指、中指、小拇指負責哪些鍵？幺妹個小不簡單新知講解QZP!1)0A:小拇指鍵：基本鍵：A:從鍵盤上找出以上八個按鍵，并思考如何快速記住幾個按鍵的位置。任務新知講解左手小拇指右手小拇指課堂練習基本鍵是_______，其中左手小拇指負責的
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第二節黃土高原第六章北方地區第2課時課堂引入這一片厚厚的黃土已積淀了千年萬年千年萬年的風咧咧地吹過吹皺了黃土高原滿是溝壑的容顏二水土流失嚴重1成因思考一下造成黃土高原地表千溝萬壑支離破碎的主要原因是什么閱讀材料
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走進傣族傣族人們用相互潑水來表示祝福希望用圣潔的水沖走疾病和災難換來美好幸福的生活傣族潑水節傣家服飾傣家竹樓富有傣家風格的建筑物傣族舞蹈象腳鼓巴烏葫蘆絲傣族人民的好朋友大象孔雀猜一猜用la演唱1F24
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