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教科版科學(xué)一年級(jí)上1.2觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)課題觀察一棵植物單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)。科學(xué)探究目標(biāo)1、在教師指導(dǎo)下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2、教師引導(dǎo)下嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息。3、能畫一棵植物的簡(jiǎn)圖。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、對(duì)常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。2、能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄。3、體會(huì)植
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做一顆大樹教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑工藝，用黏土(橡皮泥或彩泥塑一棵大樹。2.通過(guò)捏塑一棵大樹，培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)泥塑的興趣。3.了解各種樹的有關(guān)知識(shí)、樹木與人類的密切關(guān)多培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受各種樹的不同美感，培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：抓住樹的特征表現(xiàn)不同的樹。教學(xué)方法
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做一棵大樹
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做一棵大樹自然界中有各種各樣的樹，你們都認(rèn)識(shí)哪些樹呢？柳樹松樹梧桐樹銀杏樹杉樹桂花樹。柳樹松樹梧桐樹銀杏樹楓樹非洲猴面包樹
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科學(xué)學(xué)科一年級(jí)上冊(cè)教案第2課總2課課題觀察一棵植物課時(shí)1任課班級(jí)一68班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)植物具有根莖葉等結(jié)構(gòu)科學(xué)探究目標(biāo)在教師指導(dǎo)下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征在教師引導(dǎo)下嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信
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觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析通過(guò)對(duì)第1課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物是有生命的并能簡(jiǎn)單說(shuō)出植物會(huì)生長(zhǎng)死亡需要水和陽(yáng)光等本課在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過(guò)觀察一棵植物深化對(duì)植物外形特征的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)指向根莖葉等營(yíng)養(yǎng)器官并幫助學(xué)生逐步建立
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科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)植物欣賞美麗的植物觀察植物的方法kn看wn聞m摸觀察植物的順序1gn根y葉jng莖2觀察這顆梧桐樹你能分辨它的根莖葉嗎葉莖根看一看莖有什么特點(diǎn)摸一摸有什么感覺(jué)莖是綠色的很
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題畫棵大樹為媽媽遮陽(yáng)教科書書名信息技術(shù)教材出版社廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2022年7月教學(xué)目標(biāo)11認(rèn)識(shí)畫圖軟件熟悉畫圖軟件的界面組成2使學(xué)生學(xué)會(huì)打開畫圖
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小班美術(shù)活動(dòng)一棵大樹林欣妮溫州艷潔幼兒園設(shè)計(jì)意圖提高幼兒的想象能力，動(dòng)手能力、體驗(yàn)這種集體做畫的快樂(lè)。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來(lái)。活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)意參加印畫活動(dòng)。2、能在成人的
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第二課時(shí)觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通過(guò)觀察一棵植物知道植物具有根莖葉等結(jié)構(gòu)并能識(shí)別其他植物的根莖葉結(jié)構(gòu)科學(xué)思維通過(guò)對(duì)植物結(jié)構(gòu)的比較分析能概括出植物各個(gè)結(jié)構(gòu)的特征嘗試使用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息探究實(shí)踐
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上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)部首丬結(jié)構(gòu)左右組詞形狀狀態(tài)形近字壯字義樣子情形指訴狀陳述筆順zhun左窄右寬左部豎長(zhǎng)而直狀貍零克繼狐腰巧腸抬續(xù)煩翹舌音后鼻音筆順部首犭結(jié)構(gòu)左右組詞狐貍狐皮形近
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17我變成了一棵樹說(shuō)課稿一說(shuō)教材我變成了一棵樹是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元以圍繞想象為主題的一篇精讀課文這篇課文通過(guò)大膽而新奇的想象描寫了我變成一棵樹以后的情景我真的變成了一棵樹樹上有各種形狀的鳥窩水珠從我嘴巴里流出來(lái)
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課題13人物描寫一組他像一棵挺脫的樹統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第5單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1默讀課文感受祥子鮮活的人物形象2理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌心理等描寫人物的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫人
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第一部分認(rèn)識(shí)人物了解作品認(rèn)識(shí)人物祥子是駱駝祥子一書中的靈魂人物是個(gè)性格鮮明的人力車夫年輕時(shí)的他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)善良純樸熱愛(ài)勞動(dòng)堅(jiān)韌駱駝祥子駱駝祥子講述了普通人力車夫祥子的一生展示了一幅具有老北京風(fēng)情的
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