熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。麗江，靜美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅寫(xiě)意的丹青，獨(dú)特得像一首凝固的詩(shī)行，靜靜地沉睡在祖國(guó)大西南的崇山峻嶺之中。今天，讓我們跟隨阿來(lái)一起跋山
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一滴水經(jīng)過(guò)麗江（教案）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握水的行蹤，弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。2、品味優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)并感受作者對(duì)麗江古城的思想情感。3、運(yùn)用課堂閱讀技巧進(jìn)行群文閱讀，讓學(xué)生深刻感知作者的情懷。【教學(xué)重難點(diǎn)】同上。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，邂逅麗江同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)麗江嗎？說(shuō)起麗江，你會(huì)想到什么？（預(yù)設(shè)：彩云之南、東巴文、披肩、麗江粑粑等。）美景美食讓人向往讓人停足。那么作家阿來(lái)
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20一滴水經(jīng)過(guò)麗江【教學(xué)目標(biāo)】1整體感知全文，梳理寫(xiě)作思路。2體會(huì)作者運(yùn)用第一人稱(chēng)全方位寫(xiě)景的手法，體會(huì)作者新穎巧妙的構(gòu)思。3欣賞優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，體會(huì)作者熱愛(ài)麗江的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1學(xué)習(xí)文章全方位寫(xiě)景的手法，體會(huì)作者新穎巧妙的構(gòu)思。2體會(huì)作者熱愛(ài)麗江的思想感情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課文，激趣引思1同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文之前，請(qǐng)大家先想象一下，如果你是一滴水，你會(huì)擁有什么樣
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20一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)導(dǎo)入新課水是生命之源。一滴水，帶著夙愿，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車(chē)上的眺望，經(jīng)歷了玉河中的徘徊，終于來(lái)到麗江，來(lái)到常年鮮花點(diǎn)綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會(huì)有這么奇幻的生命旅程呢？今天，讓我們一起走進(jìn)阿來(lái)的一滴水經(jīng)過(guò)麗江。教學(xué)目標(biāo)1掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)
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20一滴水經(jīng)過(guò)麗江教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1有感情地朗讀課文整體感知文章內(nèi)容在朗讀中感受麗江的美2理解本文構(gòu)思新穎視角獨(dú)特的特點(diǎn)過(guò)程與方法1抓住關(guān)鍵句品味優(yōu)美的語(yǔ)言理解麗江不同類(lèi)別的美2仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)以新穎的構(gòu)思獨(dú)特的視
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20一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)人教版八年級(jí)下冊(cè)這些圖片視頻展示的是麗江的風(fēng)景名勝今天我們就跟隨作家阿來(lái)去暢游麗江領(lǐng)略麗江不同尋常的美學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解麗江的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情感受其美麗純樸厚重和諧2品味作品的語(yǔ)言學(xué)習(xí)作
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20一滴水經(jīng)過(guò)麗江1閱讀課文感受麗江景色之美重點(diǎn)2學(xué)習(xí)本文新穎的構(gòu)思獨(dú)特的寫(xiě)作視角重點(diǎn)3學(xué)習(xí)本文用擬人的方式寫(xiě)景的手法難點(diǎn)1速讀法2自主合作探究法新課導(dǎo)入麗江就像她的名字一樣富有詩(shī)情畫(huà)意麗江的歷史悠
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第20課一滴水經(jīng)過(guò)麗江八年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)麗江嗎麗江許許多多的人夢(mèng)想的旅游勝地在那里最著名的就是麗江古城古城以江南水鄉(xiāng)般的美景別具風(fēng)貌的布局及建筑風(fēng)格特色被譽(yù)為東方威尼斯高原姑蘇等
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第3課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間課題計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間新授課教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、歸納、總結(jié)等方法，掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。2引導(dǎo)學(xué)生從圖片中獲取有意義的數(shù)學(xué)信息，找出要解決的問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作等方式解決問(wèn)題，掌握解學(xué)問(wèn)題的基本方法。3通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)時(shí)間的
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計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間情境導(dǎo)入1時(shí)60分最短的是時(shí)針是分針時(shí)針走一大格是1小時(shí)分針走一小格是1分走一大格是5分探究新知校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始結(jié)束10351055校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長(zhǎng)時(shí)間走了4
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第三課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第8586頁(yè)的計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)目的1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意
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第3課時(shí)認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間1.填空。（1）時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）。（2）一節(jié)課是（）分鐘，課間休息
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教學(xué)反思新課標(biāo)教材中有關(guān)時(shí)間的內(nèi)容安排都比較靠前，因此，相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握就有一定的困難，在二年級(jí)下冊(cè)教材中安排了有關(guān)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算等內(nèi)容。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)倒還不算太難，至于時(shí)間的簡(jiǎn)
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認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)時(shí)、分、秒課堂練習(xí)7你知道你的睡眠時(shí)間夠嗎情境導(dǎo)入聰聰玩碰碰車(chē)用了多長(zhǎng)時(shí)間探究新知聰聰玩碰碰車(chē)用了多長(zhǎng)時(shí)間起始時(shí)刻時(shí)針指向9和10之間，分針指向6。結(jié)束時(shí)刻
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三年級(jí)上冊(cè)教案第1單元時(shí)、分、秒第3課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間【教學(xué)內(nèi)容】教材第5頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生在掌握時(shí)間單位換算的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間，加深對(duì)時(shí)間單位實(shí)際大小的認(rèn)識(shí)。2.經(jīng)歷自主探究計(jì)算簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)時(shí)間的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問(wèn)題的能力。3.使學(xué)生體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好
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第3課時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間時(shí)、分、秒義務(wù)教育人教版三年級(jí)上冊(cè)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入想一想，認(rèn)一認(rèn)。7：406：05探究新知離家到校小明從家走到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？小明從家走到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？閱讀與理解問(wèn)題是什么？需要利用哪些信息？8：05離家8：20到校離家到校時(shí)刻時(shí)間段鐘表的表面上顯示的某一特定瞬間叫時(shí)刻。8:30開(kāi)始上課時(shí)刻與時(shí)間段的區(qū)別：兩個(gè)
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解決問(wèn)題（經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算）人教版三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用，建立時(shí)間觀念，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。掌握簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，進(jìn)一步發(fā)展推理能力和解決問(wèn)題的能力；情境導(dǎo)入你了解了哪些信息？根據(jù)信息，你能提出問(wèn)題嗎？到奶奶家要坐多長(zhǎng)時(shí)間的火車(chē)？誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)？解決
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經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)年、月、日課堂練習(xí)6900出發(fā)到奶奶家要坐多長(zhǎng)時(shí)間的火車(chē)下午6點(diǎn)到達(dá)情境導(dǎo)入方法一直接在鐘面上數(shù)。紅紅今天去奶奶家，火車(chē)900就開(kāi)了，下午6點(diǎn)到站。到奶奶家要坐
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