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北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物教案（全冊(cè)共48頁(yè)）第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。2.了解地球的演變。【過(guò)程與方法】通過(guò)對(duì)“演示”實(shí)驗(yàn)投影片的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納的能力。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)人類起源的教學(xué)，達(dá)到對(duì)學(xué)生的無(wú)神論教育，從而培養(yǎng)學(xué)生
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生物與非生物【教學(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)知識(shí)1能描述生物的特征。2能說(shuō)出生物與非生物的主要區(qū)別。（二）科學(xué)探究1能制訂比較完整的觀察計(jì)劃。2能觀察并描述生物和非生物的不同點(diǎn)。3能運(yùn)用分析、比較等方法，歸納出生物和非生物的特征。4能根據(jù)生物的特征判斷生物與非生物，并說(shuō)出理由。（三）科學(xué)態(tài)度能在探究過(guò)程中分工合作，樂(lè)于參加觀察、記錄等活動(dòng)。（四
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七年級(jí)生物下冊(cè)人教版時(shí)間月日課題411人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)方面1說(shuō)出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿2概述人類起源和發(fā)展的過(guò)程以及進(jìn)化過(guò)程中人類的形態(tài)結(jié)構(gòu)和使用工具等方面的變化二能力方面嘗試區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”小小的樹(shù)葉所具有的屬性是多樣的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄
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七年級(jí)上冊(cè)論語(yǔ)十二章1學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)yu乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍yn不亦君子乎學(xué)習(xí)方法個(gè)人修養(yǎng)2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習(xí)乎學(xué)習(xí)方法3吾十有五
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第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開(kāi)放，而我國(guó)首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開(kāi)出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異
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新課導(dǎo)入走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？北師版八年級(jí)下冊(cè)生物的分類探索新知生物分類就是根據(jù)生物的某些特征將其分門(mén)別類。生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們已命名的生物約有200萬(wàn)種，其中動(dòng)物約有150萬(wàn)種，植物約有50萬(wàn)種。嘗試對(duì)這些生物進(jìn)行分類，并說(shuō)說(shuō)你的分類依據(jù)
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生物冀少版新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案核心素養(yǎng)目標(biāo)課題6111被子植物的生殖有性生殖單元六學(xué)科生物年級(jí)八教材分析本節(jié)的是冀教版初中八年級(jí)下第一章第一節(jié)的內(nèi)容包括有性生殖和無(wú)性生殖兩部分內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)內(nèi)容要求是學(xué)生要了解花的結(jié)構(gòu)
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九年制學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)單元章名稱、課題人的由來(lái)課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)
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北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物教案（全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)共62頁(yè)）第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源本章“生命的演化”應(yīng)該從“生命的起源”開(kāi)始。因此本節(jié)課的內(nèi)容既是生物進(jìn)化的歷史起點(diǎn)，也是本章學(xué)習(xí)內(nèi)容的起點(diǎn)。談到生物的進(jìn)化，自然要先探討有關(guān)地球上的生命起源，可以說(shuō)本節(jié)課是本章的重點(diǎn)。這樣安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。但本節(jié)的內(nèi)容與傳統(tǒng)的教科書(shū)相比有很大的不同，具有一定開(kāi)放性和伸縮性，這無(wú)疑加大了教學(xué)的難
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人教版八年級(jí)下冊(cè)生物教案（全冊(cè)共98頁(yè)）第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教材分析：本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是植物的生殖，即：植物的有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，但花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)在七年級(jí)上冊(cè)被子植物已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，部分學(xué)生已經(jīng)有所遺忘，果實(shí)和種子的形成過(guò)程復(fù)雜、抽象，這就成為本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)，無(wú)性生殖部分包括“植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖”和“植物的組織培養(yǎng)”兩個(gè)內(nèi)容，雖然內(nèi)容具
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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分
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第一節(jié)植物的生殖一.教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。2列舉植物無(wú)性生殖的方式。（二）能力目標(biāo)1運(yùn)用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。2嘗試植物的扦插或
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第五節(jié)生物的變異教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說(shuō)出引起兩種變異的原因；舉例說(shuō)出遺傳變異在育種實(shí)踐中的應(yīng)用；舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。2
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章節(jié)導(dǎo)入1953年，沃森(JamesD.Watson，1928)和克里克(FrancisCrick，19162004)提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，揭開(kāi)了基因的面紗，引發(fā)了生命科學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)技術(shù)革命。1997年，威爾穆特(IanWilmut1944)掀起一場(chǎng)震驚全球的“克隆風(fēng)暴”?？寺⊙颉岸嗬颉?000年，“人類基因組計(jì)劃”的研究成果則將21世紀(jì)生命科學(xué)世紀(jì)的大幕徐徐拉開(kāi)
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第七單元生物圈中生命的和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1.描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖2.列舉一些常見(jiàn)植物的無(wú)性生殖?！具^(guò)程與方法】1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)資料分析或小組討論活動(dòng)來(lái)獲得結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生的推理判斷能力2.通過(guò)探究活動(dòng)嘗試植物的扦插?！緛?lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)花的觀察引發(fā)學(xué)生
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第五節(jié)生物的變異（總分50分時(shí)間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（）A野外工作者膚色較黑B無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃
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人教版新課標(biāo)八年級(jí)生物下冊(cè)教案第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教案目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性
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人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教案（全冊(cè)共102頁(yè)）第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道人類起源于森林古猿；了解人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化而來(lái)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察比較四種類人猿，概述類人猿和人類的異同點(diǎn)，了解在科學(xué)研究中通過(guò)比較找出事物異同點(diǎn)的方法；了解在探尋人類祖先蹤跡時(shí)，地質(zhì)考察、尋找化石和遺物證據(jù)的方法尤為重要；收集整理資
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最新人教版八年級(jí)生物上冊(cè)教案全冊(cè)2000字八年級(jí)生物上冊(cè)目錄第一章動(dòng)物的主要類群第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物2、3、4第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物5、6、7第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物7、8、9第四節(jié)魚(yú)9、10
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