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第三課陽江屋脊鵝凰嶂一活動目標1知識與技能學生能夠了解鵝凰嶂的地理位置自然風光物產特色及生態價值2過程與方法通過地圖查找資料搜集小組討論等方法培養學生自主學習和合作探究的能力3情感態度與價值觀激發學生對自然環境的
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第三課神奇的陽江溫泉一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江溫泉的豐富資源類型及其對人體健康的益處掌握泡溫泉的基本步驟和注意事項2過程與方法通過小組討論資料搜集和分享交流培養學生的信息搜集與處理能力合作學習和表達能力3
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第十四課陽江朱漆好一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江漆器的歷史特點制作工藝及其在現代的發展2過程與方法通過故事講述圖片展示實地參觀或視頻演示感受陽江漆器的獨特魅力培養觀察能力和探究精神3情感態度與價值觀激發
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第二課母親河漠陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解漠陽江的基本概況流經區域主要支流流域內的自然景觀和歷史文化2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動培養學生信息收集整理及口頭表達能力3情感態度與價值觀激發學生對
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第一課我的家在陽江一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江的基本地理位置行政區劃自然環境及特色文化2過程與方法通過閱讀討論和視頻制作活動提高學生的信息整合能力和表達能力3情感態度與價值觀激發學生對家鄉的熱愛之情增強
第十五課陽江小刀一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江小刀的歷史制作技藝及刀剪文化認識陽江小刀在國內外的地位和影響2過程與方法通過小組討論資料搜集實地考察等方式培養學生的觀察力分析能力和團隊合作能力3情感態度與價
第十一課陽江疍家文化一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江疍家人的生活習俗咸水歌文化及疍家婚俗并能簡要介紹疍家文化的基本特點2過程與方法通過小組討論咸水歌歌唱表演等活動培養學生的團隊合作能力語言表達能力及文化素養3
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第十三課品味陽江話一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江話的基本特點獨特詞匯及表達方式掌握幾個基本的陽江話詞匯2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動培養學生對方言文化的興趣提高語言感知能力和表達能力3情感態度與價值
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第一課美麗的海陵島一活動目標1知識與技能學生能夠了解海陵島的自然風光歷史文化旅游資源及海洋文化特色2過程與方法通過閱讀討論實踐活動等形式培養學生信息收集整合能力及表達能力3情感態度與價值觀激發學生對家鄉自然風光
第十九課名重一時的陽江陶瓷一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江陶瓷的起源發展歷程及代表作品認識陶器與瓷器的區別2過程與方法通過文獻資料分析小組討論實地考察如果條件允許等方法培養學生的信息整合能力和團隊合作能力3
第十二課講古仔一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江講古仔這一傳統藝術形式的歷史特點及文化價值掌握講故事的基本技巧2過程與方法通過聆聽討論實踐等方式體驗講古仔的魅力提升語言表達能力和想象力3情感態度與價值
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第三課繁榮的港口碼頭一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江市主要港口如大澳港陽江港閘坡漁港東平漁港等的歷史地理位置及發展現狀2過程與方法通過查找資料繪制地圖和小組討論培養學生的信息搜集能力地圖繪制能力和團隊協作
第二十二課合金材料產業集群一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江合金材料產業的發展現狀區位優勢和科技支撐識別日常生活中合金制品及其所含化學元素2過程與方法通過實地考察資料搜集和小組討論培養學生觀察分析總結的能力以及
第四課宜人的家鄉氣候一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江的氣候特征特別是四季變化及臺風對陽江的影響掌握臺風的基本知識和防御措施2過程與方法通過小組討論資料查找案例分析等方法培養學生信息搜集分析和解決問題的能力3
第九課語言學家黃伯榮一活動目標1知識與技能讓學生了解黃伯榮教授的生平事跡及其在現代漢語和方言研究領域的貢獻2過程與方法通過故事分享方言與普通話對比朗讀等活動體驗方言的獨特魅力理解方言研究的重要性3情感態度與價值觀激發
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第四課我們來自何方一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江人的主要來源包括原住居民南遷中原人和疍家人掌握陽江市的歷史發展脈絡及重要歷史事件2過程與方法通過資料搜集家族訪談小組討論等方法培養學生的信息整合能力團隊合作能
第六課古樸的大澳村一活動目標1知識與技能學生能夠了解大澳村的歷史背景地理位置建筑特色及疍家文化掌握大澳村作為古村落和最美漁村的獨特之處2過程與方法通過資料搜集小組討論實地考察或模擬考察等方式培養學生的觀察力分析
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第十四課美味的程村蠔一活動目標1知識與技能學生能夠了解程村蠔的生長環境主要特點及其多樣的食用方法認識蠔殼的多種用途2過程與方法通過討論分享和實地考察或模擬考察等方式培養學生的觀察力分析能力和語言表達能力3情感態
第五課神秘的獨石仔洞穴一活動目標1知識與技能學生能夠了解獨石仔洞穴遺址的基本信息包括其地理位置發現過程文化價值及出土文物等2過程與方法通過小組討論資料搜集和實地考察或模擬考察培養學生的觀察力分析能力和團隊合作能力
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第十六課特色農業一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江市的主要特色農業產品及其分布情況認識陽江作為農業大市的優勢資源2過程與方法培養學生信息搜集與處理能力通過上網搜索陽江知名農業品牌信息提升自主學習和團隊合作能力3情感
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