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第1節(jié)萬年上山文明先聲教案核心素養(yǎng)文化認(rèn)同了解浙江史前文明的歷史價(jià)值增強(qiáng)對(duì)本土文化的自豪感歷史意識(shí)通過探究上山文化初步理解考古發(fā)現(xiàn)與人類文明發(fā)展的關(guān)系實(shí)踐探究通過模擬考古活動(dòng)培養(yǎng)觀察分析和合作能力社會(huì)責(zé)任感悟保護(hù)文化遺
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.要感情的帶著贊美的的情緒演唱歌曲山里的孩子心愛山。2.通過模唱聆聽，掌握歌曲一字多音的唱法。3.通過演唱歌曲，感受家鄉(xiāng)的美。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲一字多音的唱法。教學(xué)難點(diǎn)：有感情有韻味的演唱歌曲，把對(duì)家鄉(xiāng)的贊美通過歌聲體現(xiàn)出來。教學(xué)用具：電鋼琴，多媒體課件教學(xué)過程一導(dǎo)入：同學(xué)們，很高興我們又走進(jìn)
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山里的孩子心愛山一、課題：山里的孩子心愛山選自人音版音樂三年級(jí)下冊(cè)第八課家鄉(xiāng)贊歌。二、教學(xué)內(nèi)容：山里的孩子心愛山第一課時(shí)三、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。歌曲的曲調(diào)較多地運(yùn)用了切分節(jié)奏和旋律的三、四度跳進(jìn)，使得曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞以質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到
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教材分析歌曲山里的孩子心愛山這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。歌曲曲調(diào)歡快流暢，具有濃郁的民歌風(fēng)。歌詞質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩子愛家鄉(xiāng)的歡樂喜悅的情感得以充分的抒發(fā)。教學(xué)目標(biāo)1、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲
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山里的孩子心愛山教案學(xué)科：音樂年級(jí)：三年級(jí)版本：人音版教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲山里的孩子心愛山，自豪地唱出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、歌頌家鄉(xiāng)美。2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，真切運(yùn)用熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，唱好歌曲。3、通過不同形式的聆聽，使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，通過找出歌曲中的一字多音、附點(diǎn)節(jié)奏
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小學(xué)電子備課課題山里的孩子心愛山教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲山里的孩子心愛山。教學(xué)重點(diǎn)通過歌曲學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)注意一字多音與切分音的唱法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安排第1課時(shí)教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們老師想問你們一個(gè)問題，那就是你們平時(shí)除了學(xué)習(xí)以外
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欣賞獅王進(jìn)行曲教材分析：獅王進(jìn)行曲是法國作曲家圣桑所做的管弦樂組曲，動(dòng)物狂歡節(jié)中的第一曲。出現(xiàn)在人民音樂出版社，義務(wù)教育音樂教科書，2年級(jí)下冊(cè)，第6課中。作曲家巧妙的運(yùn)用鋼琴與管弦樂共同營造了引子部分的森嚴(yán)的森林氛圍，a樂段中的邊走邊張牙舞爪的獅王及眾獅子形象，b樂段中的吼叫獅王形象以及張牙舞爪的眾獅子的形象，帶再現(xiàn)的a中，邊走邊吼叫的并率領(lǐng)眾獅子漸漸走遠(yuǎn)的獅王形象
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題名稱：山里的孩子心愛山三年級(jí)下冊(cè)二、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，表達(dá)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲的第9、10兩小節(jié)節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動(dòng)感，與前面舒展流暢
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山里的孩子心愛山一、教材分析：山里的孩子心愛山是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲，歌曲44拍，中速，它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)真摯的情感。它表現(xiàn)了山里的孩子眼望家鄉(xiāng)一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞的質(zhì)樸的語言，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生能有感情的
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山里的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))一、激趣導(dǎo)入今天，老師帶來一首好聽的歌，我們一起來欣賞（播放山里的孩子）看得出大伙兒都很喜歡這首歌，老師每次聽到這首歌都很感動(dòng)，仿佛又回到了童年，仿佛看到了自己背著書包和小伙伴們?cè)谏铰飞媳及。 Ｎ揖褪菑拇笊嚼镒叱鰜淼摹＝裉欤蠋熀痛蠡飪阂黄鹱哌M(jìn)大山，去認(rèn)識(shí)山里的孩子（出示課題，齊讀）二、感知課文，自學(xué)生字1、請(qǐng)大家
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課題：山里的孩子心愛山課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)能有感情的帶著贊美的情緒和自豪感演唱山里的孩子心愛山。2、通過聆聽、模唱、跟唱、手勢掌握歌曲一字多音的唱法。3、通過演唱山里的孩子心愛上、歌頌家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。重點(diǎn)：能夠有感情的演唱山里的孩子心愛山并唱準(zhǔn)音高難點(diǎn)：1、歌曲一字多音和裝飾音的唱法
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山里的孩子心愛山教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這是一首贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲。它表達(dá)了山里的孩子熱愛家鄉(xiāng)，心中歡樂喜悅的思想感情。濃郁的民歌風(fēng)，歌詞質(zhì)樸，不僅使人聞到了泥土的芬香，也讓人感受到山里孩子對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的景象所表達(dá)的喜悅和熱愛之情。歌曲第9、10兩小節(jié)的節(jié)奏略緊湊，使得曲調(diào)更為歡快跳躍，富于動(dòng)感，與前面舒展流暢的旋律形成了明顯的對(duì)比，它既保持了旋律的流暢，又是歡樂情緒的真實(shí)表現(xiàn)
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山里的孩子心愛山教案教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)唱名“高音2、3”，結(jié)合歌曲山里的孩子心愛山唱準(zhǔn)其音高，能由低到高排出“低音sol”至“高音mi”，并能在音樂實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步掌握它們的音高關(guān)系和唱準(zhǔn)音高。二、能用樸實(shí)的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩子心愛山。三、結(jié)合歌曲搖船調(diào)、鴻雁，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：能用樸實(shí)的感情、甜美的聲音演唱歌曲山里的孩
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附件二小拜年二人轉(zhuǎn)東北民歌【教材分析】小拜年是人音版小學(xué)音樂第十冊(cè)第八單元黑土地的二人轉(zhuǎn)小帽。通過學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)的東北民歌進(jìn)一步了解民俗文化地域特色文化培養(yǎng)同學(xué)喜歡地方戲愛唱地方戲的好習(xí)慣.【教學(xué)目標(biāo)】1
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活動(dòng)目標(biāo)1要求幼兒正確發(fā)出“山、上、三等字音，區(qū)別s和sh，an和ang等音。2幫助幼兒聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，提高對(duì)指令性語言的傾聽水平。3培養(yǎng)幼兒的自我控制能力以及聽說應(yīng)變能力。這個(gè)活
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一、設(shè)計(jì)意圖十一月份班級(jí)預(yù)設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容有認(rèn)識(shí)木制品、紙制品、竹制品等，我們把收集到的各種制品的玩具、工藝品等陳列在自然角，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)那些手工制作的精巧的竹桌、竹椅等十分興趣，常常三五成群地邊
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一）活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動(dòng)作等來表現(xiàn)音樂。2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對(duì)音樂的感受能力。3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1.“熱
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山里的孩子心愛山人音版三年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入你的家鄉(xiāng)在哪里那里有哪些你最喜愛的東西一提起家鄉(xiāng)，總有說不完的話，道不盡的情，請(qǐng)聽一聽山里的孩子是如何贊美自己家鄉(xiāng)的。請(qǐng)同學(xué)自由交流新知講解這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們?cè)诟璩约旱募亦l(xiāng)，歌曲正是描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。新知講解這首歌曲的旋律給了你什么
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測試“過山車”杭州綠城育華小學(xué)龐利描述小球的位置1.在軌道上放小球。2.以軌道起點(diǎn)為中心，借助方向盤、軟尺，描述小球的位置。3.及時(shí)記錄。描述小球的運(yùn)動(dòng)形式1.讓小球從高處滾落。2.觀察并記錄。比較小球的運(yùn)
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25挑山工同學(xué)們，我們游覽名山常常看到一些肩挑重物，在陡峭的山道上，一步步向上登攀的人，他們就是“挑山工”。課文導(dǎo)入挑山工馮驥才，1942年2月9日出生于天津市，中國當(dāng)代作家、社會(huì)活動(dòng)家。著有短篇小說雕花煙斗，散文挑山工，中篇小說神鞭，散文集靈魂不能下跪、愛犬的天堂；文集綿山神佛造像上品；小說散文集散花；學(xué)術(shù)著作消逝的花樣等。走近作者字詞樂園泰山拐杖寬敞拘
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