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課時教案課題第11課飛船登月一線牽教案序號11授課時間課型新授把握課標學會使用一種簡單的多媒體制作軟件,集成文字、圖畫、聲音等信息,制作簡單的多媒體演示文稿。(教學目標)教學目的要求1.知識與技能:學會編輯圖片的基本方法,能使用魔棒刪除背景色。2.過程與方法:學會引導線動畫的制作方法,能引導對象沿規定路線移動。3.情感態度與價值觀:體會引導線的作用,感受引導
上傳時間:2020-11-24 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:768
13萬里一線牽學習目標學習重難點補充資料知識結構思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】古代的通信方式:擊鼓傳情、烽火報警、飛鴿傳書、驛騎傳書等。現代通信增加了人與人之間溝通的手段和頻率;信息的傳遞過程得到極大的加速,給人們的生產和生活帶來極大便利。電報點燃煙火傳遞重要信息敵情發生科學技術艱難產品通信禮儀BCBACB發電子郵件、打電
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情理法一線牽年級八年級學科家庭社會法治家庭社會法治密不可分彼此融合互相影響中國是法治社會法治是社會治理之本同學們作為一名中國公民個人的思維方式和行為都應當符合法治精神學會用法律保護自己的合法權利用法律社會規范
上傳時間:2024-12-16 | 頁數:28 | 格式:PPTX | 瀏覽:13
教學設計課程基本信息學科家庭社會法治年級八年級學期春季課題情理法一線牽教科書書名家庭社會法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月教材分析1核心素養思辨能力辯證思維創新思維法治意識道德情操2課程要求無論是家庭社
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作業練習課程基本信息學科家庭社會法治年級八年級學期春季課題情理法一線牽教科書書名家庭社會法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月學生信息姓名學校班級學號作業練習一任選課堂上的案例2案例5的一個找到相應的法律條規去解決問題
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家庭社會法治密不可分彼此融合相互影響中國是法治社會法治是社會治理之本同學們作為一名中國公民個人的思維方式和行為都應當符合法治精神學會用法律保護自己的合法權利用法律社會規范社會公德約束自己解決生活中的矛盾和困惑同學
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11飛船登月一線牽教學設計教學目標1學會引導線的制作方法能引導對象按沿規定線路移動2了解引導線的作用感受引導線動畫對創意所產生的影響3通過模擬登月飛船的引導線動畫增強民族自信心和自豪感產生并感受動畫制作成功的愉悅體驗
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五年級信息技術第5冊第三單元第4課飛船登月一線牽教學設計課題飛船登月一線牽課型新授課課時一課時來源泰山版小學信息技術五年級第5冊第三單元4飛船登月一線牽目標確立依據課標摘錄1小學信息技術課程標準指出小學階段信息技術課程的主要目標是通過
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飛船登月一線牽教學設計教學目標1掌握和理解引導動畫的基本原理2了解引導線的作用感受引導線動畫對創意所產生的影響3學會引導線動畫的制作方法能引導對象沿規定的路線運動4德育目標通過我國航天技術的飛速發展激發學生的愛國主
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飛船登月一線牽學習目標金牌訓練師游戲大闖關第一關在元件中塑造飛船任務一在元件中塑造飛船第二關規劃路線飛向月球規劃路線飛向月球請同學們觀看規劃路線飛向月球fla小組討論分析下列問題1這個作品包含哪些對象哪個
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第11課飛船登月一線牽嘗試制作要求兩種方式首先合作先以小組為單位一起搞研究一起只在一臺計算機上做然后獨立組內各成員回到自己計算機上再做一遍該作品共6分鐘限制到時停止提示1桌面登月這個文件夾里面有3個flas
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飛船登月一線牽作品解析請同學們打開飛向月球fla小組討論分析下列問題1這個作品包含哪些對象哪個對象在運動2做的是什么運動曲線還是直線它的運動軌跡是怎樣的3與動作補間動畫相比多了哪個圖層這個圖層用于放置的什么
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學習任務單課程基本信息學科家庭社會法治年級八年級學期春季課題情理法一線牽教科書書名家庭社會法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月學生信息姓名學校班級學號學習目標1了解法律常識2理解法治意義3培育法治精神課前學習任務
勞動教育課程實施教學設計課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級課時4授課教師學情分析學生已經積累了一定的生活經驗及生活嘗試能夠對各種常見的蔬菜進行初步辨認但是對于蔬菜的細微種類以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對于蔬菜如何種植如何護理更是
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音樂小屋教學設計一教材分析音樂小屋是一首風趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構成起伏的旋律合著舒展的節奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂抒發了熱愛
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七年級音樂第九周集體備課個人備課序號授課時間年月日腳夫調教案教學目標我制定了三個目標1能力目標通過對陜西民歌腳夫調的欣賞與學習激發學生喜愛民歌感受民歌那原生性的質樸美2知識目標通過聆聽演唱交流表演等活動讓學生感受
上傳時間:2025-03-23 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:11
七年級音樂第十周集體備課個人備課序號授課時間年月日第六單元七彩的管弦教案教學目標1復習對常見樂器的音色聽辨2通過欣賞樂曲片斷感受對管弦樂的音樂塑造力通過演唱樂曲主題感受體驗樂曲的特點3讓學生能對交響音樂感興趣愿意探索與其相關的音樂文
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