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三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法及驗算導學案學習目標：1、進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以內連續(xù)進位加法的計算，培養(yǎng)學生的估算能力和驗算方法。2、經歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進
上傳時間：2022-10-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
三位數(shù)連續(xù)進位加法練習導學案學習目標：1、通過練習，進一步掌握三位數(shù)連續(xù)進位的加法的計算方法，并能熟練計算。2、進一步提高培養(yǎng)學生的驗算能力。3、進一步提高計算能力，培養(yǎng)良好的合作
上傳時間：2022-10-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第4單元萬以內的加法和減法第1課時不進位加法及不連續(xù)進位加法課題解決問題新授課教學目標（一）知識與技能理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握萬以內加法的計算方法，并能正確計算。（二）過程與方法經歷三位數(shù)加法筆算方法的探究過程，體會歸納概括的方法和策略。（三）情感態(tài)度和價值觀1讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2培養(yǎng)學生獨立
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
西南師大三年級上冊第2課時一位數(shù)乘三位數(shù)連續(xù)進位的筆算復習舊知說一說怎樣筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法1相同數(shù)位對齊2用一位數(shù)分別乘兩位數(shù)中的每一位數(shù)3從個位起乘積滿幾十就向前一位進幾算一算233692738
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：27
第2課時連續(xù)進位加法及加法的驗算課題連續(xù)進位加法及加法的驗算新授課教學目標（一）知識和技能1使學生進一步掌握加法的計算法則，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法。2使學生理解驗算的意義，會正確進行三位數(shù)加法的驗算，初步養(yǎng)成檢查與驗算的習慣。（二）過程與方法讓學生經歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的過程，理解算理，掌握算法，體會算法多樣化。（三
第4課時三位數(shù)加三位數(shù)（不進位）三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）1.列示計算348與25的和是多少673比一個數(shù)少123，這個數(shù)是多少2.筆算下列各題383216185235972-3103.解決實際問題熊大撿了135個貝殼，熊二比熊
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：115
三位數(shù)加三位數(shù)（不進位）三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習6小強和小花都喜歡收集用過的郵票。情境導入探究新知從上面的對話中，你了解到哪些情況自己提出問題
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
第4課時連續(xù)進位乘法課題連續(xù)進位乘法新授課教學目標1.使學生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的方法，并能正確地進行計算。2.培養(yǎng)學生的分析、概括能力。3.培養(yǎng)學生生動獲取知識的良好學習習慣。教學重點掌握連續(xù)進位的方法。教學難點掌握連續(xù)進位的方法。并能進行準確計算。教學準備課件課時安排1課時。教學過程導案一.復習舊知，揭示課題
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第3課時不連續(xù)進位乘法課題不連續(xù)進位乘法新授課教學目標1.通過直觀與操作，學生在感性認識的基礎上，理解“滿十進一”“滿幾十進幾”的算理，初步掌握筆算中的進位法則。2.通過放手讓學生主動參與筆算中進位法則的推導過程，培養(yǎng)學生對知識的類推能力。3.通過教學，培養(yǎng)學生主動去獲取新知識的良好學習習慣。教學重點結合操作，理解為什么要進位，掌握怎樣進位。教學難點
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3.2.1三位數(shù)的加法（不進位、不連續(xù)進位）教學內容教科書第38頁例1、例2及課堂活動，練習八1-4題，不進位、不連續(xù)進位的三位數(shù)加法。教學提示可以讓學生按照自己的思維和已有經驗，采用不同的解決問題的策
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3.2.2三位數(shù)的加法（連續(xù)進位）教學內容教科書39頁40頁例3、例4，課堂活動1、2，練習八第7題，連續(xù)進位的三位數(shù)加法。教學提示在教學中注重利用學生學習的遷移規(guī)律，放手給學生自主學習，先讓學生嘗試先獨
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3.2.1三位數(shù)的加法（不進位、不連續(xù)進位）教學反思本課時教學提倡學生個性化的學習，變“學方法“”為主動地構建方法。整個教學過程中，由于創(chuàng)設了各種生活情境，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，積極主動地投入
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3.2.2三位數(shù)的加法（連續(xù)進位）教學反思本課是在學生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)和三位數(shù)的連續(xù)進位加法，整百整十加整百整十的進位加法的基礎上進行教學，是以后學習多位數(shù)進位加法的基礎，又為后面的加減法驗算奠定
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3.2.2三位數(shù)的加法（連續(xù)進位）說課設計一、說教材。【說課內容】新課程西師版小學數(shù)學二年級下“三位數(shù)的加法”的第二課時，教材39頁40頁。【教材分析】在學習本課之前，學生已學過加法計算，通過本課的
上傳時間：2019-12-09 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：117
小數(shù)進位加法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數(shù)加法和減法課堂練習8買一頂帽子和一副手套，共需要多少元錢情境導入12.555.65（元）12.555.65（元）12.555.6518.218.20答買一頂毛線帽子和一副毛線手套共需18.2
上傳時間：2019-11-14 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：140
進位加法、退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數(shù)的初步認識課堂練習6情境導入（1）買雞蛋和豆腐一共花了多少元錢6.52.8每種多少元錢雞蛋6元5角，豆腐2元8角。試著用豎式算一算。探究新知我算的結果
上傳時間：2019-11-15 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：94
1小數(shù)進位加法u教學內容教材第90、91頁，小數(shù)進位加法。u教學提示本課是在學生三年級已經掌握一位小數(shù)進位加法的基礎上學習的教材選擇了學生熟悉的購買生活用品的事情，呈現(xiàn)了兩種帽子、兩種手套的價錢
上傳時間：2019-11-13 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
u教學反思小數(shù)加減法是四年級下冊第八單元的內容。在此之前學生已經學習了整數(shù)的加減法和簡單的不進位的小數(shù)加減法，具有一定的生活經驗和知識基礎，因此教學時選取貼近學生的現(xiàn)實素材，利用具體情境，使學生真
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三位數(shù)減兩、三位數(shù)的連續(xù)退位筆算導學案學習目標：1、能正確計算三位數(shù)的連續(xù)退位減，并會驗算。2、掌握被減數(shù)中間有0的減法的計算方法。3、學會驗算減法的方法，培養(yǎng)學生的驗算習慣
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第八課時加法驗算教學內容冀教版數(shù)學二年級下冊第6465頁的三位數(shù)的加法驗算。教學目標1結合買衣服的生活情景，經歷自主探索、交流加法驗算方法的過程。2會驗算加法，初步感知加、減法之間的關系。3在
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